高中生物必修三第五章第一节资料.pptVIP

课前背诵 1、什么是演替？演替的类型？什么是初生演替？ 次生演替？有什么主要区别？ 2、说出裸岩上群落演替的阶段？ 3、地衣对群落演替的作用？苔藓阶段的特点？ 优势种群？ 4、概述弃耕农田上群落的演替过程？ 5、人类活动对群落演替的影响？ 6、退耕还林、还草、还湖有何意义？ 本节小结 1、生态系统的概念？生态系统的类型有哪些？ 最大的生态系统是？ 2、生态系统与种群、群落之间的关系？ 3、生态系统的成分有哪些？ 4、生产者、消费者、分解者分别包括哪些类型？ 5、生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位？ 相互关系?画出生态系统的结构模型？ 1、在一个阴湿山洼的草丛中,有一堆长满苔藓的朽木,其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等动物,这些生物共同构成一个（）A生态系统 B生物群落 C食物网 D种群 2、在一个阴湿山洼的草丛中,有一堆长满苔藓的朽木以及其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等生物,它们共同构成一个（）A生态系统 B生物群落 C食物网 D种群 课前巩固： 1、个体、种群、群落、生态系统之间是什么关系？ 2、生态系统的组成成分包括？各种成分在生态系统中的地位、相互关系分别是？画出结构模型 3、判断对错并说明理由： 1）生产者都是绿色植物； 2）植物都是生产者； 3）动物都是消费者； 4）细菌都是分解者 5）生产者都是自养生物，自养生物都是生产者 6）消费者都是异养生物，异养生物都是消费者 7）分解者都是腐生生物，腐生生物都是分解者 * * * 判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于生命系统的什么层次？ 生物个体 种群 生物群落 生态系统 生物圈 生命系统的结构层次 同种 所有 +无机环境 最大 一只熊猫 保护区所有熊猫 保护区所有生物 保护区 由生物群落与它的无机环境 相互作用而形成的统一整体， 叫做生态系统。 请同学们阅读89——90页解决上述问题 思考： １、这个生态系统中有哪些生物？它们之间有什么联系吗？ 水草 土壤 鱼 水 细菌和真菌 浮游植物 虾 空气 太阳 蚯蚓 思考：２、在这个生态系统中，除了生物，还有其它成分吗？它们对生态系统有什么作用？ 水草 土壤 鱼 水 细菌和真菌 浮游植物 虾 空气 太阳 蚯蚓 思考： ３、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？ 水草 土壤 鱼 水 细菌和真菌 浮游植物 虾 空气 太阳 蚯蚓 思考： ４、按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统的作用，将生物进行归类。 水草 土壤 鱼 水 细菌和真菌 浮游植物 虾 空气 太阳 蚯蚓 1.生态系统的组成成分 以池塘生态系统为例 太阳、水、土壤、水草、鱼、虾、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等 太阳、水、土壤、空气 水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等 水草、浮游植物、团藻 鱼、虾 蚯蚓 细菌和真菌 生产者 消费者 分解者 非生物 生物 非生物的物质和能量 非生物的物质和能量 O2 N2 空气 太阳 土壤 水 太阳 生物活动的场所，提供物质和能量 生产者 无机物 光合作用 ＋ 能量 有机物 自然界中绿色植物是生产者 制造有机物，转化和储存能量 动物 不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物） ——消费者 消费者 分解者 无机物 有机物 自然界中许多微生物是分解者 绿色植物 微生物 被利用 降解有机物使能以再次利用 1、生态系统的组成成分 生态系统组成成分 生物成分 非生物的物 质和能量 生产者 ——主要指植物 消费者 ——主要是动物（直接或间接以植物为食） 分解者 ——主要指细菌、真菌等腐生微生物 ——阳光、空气、水、温度、土壤等 （通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养和能量） （将动植物残体中的有机物分解成简单的无机物，归还土壤，供植物重新利用。) 所有的植物都是生产者吗？ 生态系统的成分 菟丝子细胞中没有叶绿体，利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生。 生产者就是绿色植物吗？ 小型腐食动物如蜣螂 、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等属于分解者。 生态系统的成分 所有的动物都是消费者吗？ 生态系统的成分 1、营腐生生活的微生物是分解者。 2、营寄生生活的微生物是消费者。 3、少数自养细菌是生产者。 所有的微生物物都是分解者吗？ 生物类型 生态系统成分 植物 动物 微生物 生产者 消费者 消费者 分解者 生产者 消费者 分解者 绿色植物 举例 菟丝子 植食性、肉