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科学与伪科学 内容提要 基本概念 基本概念 主流学派 主流学派 主流学派 主流学派 主流学派 主流学派 案例分析 案例分析1—风水课 案例分析1—风水课 130名学生选修“建筑与风水”（2008年9月） 老师：该课讲授人与自然和谐 ； 学生： 分不清是科学还是迷信 ； 案例分析2—水变油 始作俑者是哈尔滨的一个司机——王洪成（只上过四年小学）。 1984年初, 王洪成推出了他的“水变油”发明——“水基燃料”（中国的五大发明）。 一些科学家上书中央尽快组织研究，使这项重大发明造福人类；一些企业或购买王的“膨化剂”，或投资与王共同办厂，或投资进行开发研究。 据《科技日报》1995年报道，“水变油”的直接经济损失达4亿元之多。 案例分析3—气功热 从1982年开始，特异功能的宣传开始与气功联系在一起。认为“气功”可以开发“特异功能”，于是掀起了气功热。 1986年，《气功与科学》发表一篇介绍严新的文章：《现实和我们身边的神话》。严新开始引起全国的关注。 这位“现代济公”后来成为中国气功界的风云人物。他曾在中国大地红极一时，几十元一张的带功报告门票被炒到几百元，几万人的体育场座无虚席。有人半开玩笑地说，在中国现代史上，除了毛泽东接见红卫兵的场面外，在公开场合，群众对任何名人的狂热程度没有超过严新的。 案例分析3—气功热 1988年，《气功与科学》增刊本刊发了《严新报告》