种群基因频率的改变与生物进化说课.ppt

. * 第2节 现代生物进化理论的主要内容 一、种群基因频率的 改变与生物进化 幼 虎 把自己想象成虎体内的一个基因。你不仅不愿意自己在虎的后代中消失，而且想让越来越多的虎拥有自己的拷贝。你怎样才能达到这一目的呢？你将选择做什么样的基因？ 一个基因所控制的性状对个体生存和繁殖后代的贡献越大,拥有该基因的个体的可能越多!当然就会使越来越多的虎拥有自己的拷贝! 问题探讨 在自然界中，没有哪一个体是长生不死的，个体的表现性型也会随着个体的死亡而消失，但决定表现型的基因却可以通过有性生殖才传给后代，因此研究生物的进化，仅仅研究个体的表现型是否与环境适应是不够的，还需要研究群体的基因组成变化，这个群体就是种群。 种群是生物进化的基本单位 （一）种群是生物进化的基本单位 1、种群概念： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。 卧龙自然保护区 猕猴 判断下列是否属于种群 （1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）两个池塘内的全部青蛙 （4）一片草地上的全部植物 （5）一片草地上的成年梅花鹿 庙里的一群和尚也属于种群吗 ？ 否 是 否 否 否 2、种群的特点： 种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。 人们为什么要提出“种群”这个概念呢？ 自然界的物种实际上是以一个个种群存在的，种群是物种繁衍、进化的基本单位。它为研究生物与环境的关系和物种的变化带来了方便。 思考：同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？ 性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。 3、基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 这些金鱼各自有自己的基因，共同构成了种群的基因库。它们各自的基因都是基因库的一部分。个体数目越多，个体间的差异越大，基因库也就越大。 4、基因频率： 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 基因频率＝ 该基因的总数 该等位基因的总数 5.基因频率的计算 某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因位a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30、60、10,那么A、a的基因频率是多少？ A= 30×2+60 ________________________ 200 = 60% 200 a= 10×2+60 ________________________ = 40% A+a=1 此种基因的个数=纯合子个体数 × 2＋杂合子个体数 种群中该对等位基因的总数=个体总数 × 2 探究活动 用数学方法讨论基因频率的改变 假设的昆虫群体满足以下五个条件： ①昆虫群体数量足够大， ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代， ③没有迁入与迁出， ④AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同（也就是说自然选择对A、a控制的翅型性状没作用） ⑤也没有基因突变和染色体变异。 遗传平衡状态 a( ) A ( ) 子代基因频率 aa( ) Aa( ) AA( ) 子代基因型 频率 a( ) a( ) A( ) A( ) 配子的比率 aa(10%) Aa(60%) AA(30%) 亲代基因型 的频率 30% 30% 30% 10% 36% 48% 16% 60% 40% 在有性生殖过程中，如果符合遗传平衡，产生的雌雄配子： 36% 24% 16% AA Aa Aa 24% aa A 60% a 40% 卵子 A 60% a 40% 精子 遗传平衡定律 其中p代表A基因的频率，q代表a基因的频率。 则p+q=1，(p＋q)2=p2＋2pq＋q2=1 并得出p2代表AA的频率， q2代表aa的频率，2pq代表杂合子Aa的频率。 子一代 40% a 10% aa 60% Aa A AA 60% 基因频率 30% 基因型频率 子三代 子二代 亲代 36% 48% 16% 60% 40% 36% 16% 48% 60% 60% 40% 40% 36% 48% 16% 哈代——温伯格定律： 一个有性生殖的自然种群中，在符合5个条件的情况下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，或者说，是保持着基因平衡的。 哈代-温伯格定律可用数学方程式表示： (p＋q)2=p2＋2pq＋q2=1 其中p代表A基因的频率，q代表a基因的频率。p+q永远为1，p2代表AA的频率， q2代表aa的频率