华师心理学练习题答案-已批.doc

作 业 1．第1题 学前儿童言语发生的准备主要表现在（） A.说出最初的词和掌握其意义B.持续的自发的使用一些词C.儿童理解的言语大量增加D.说出词和理解词 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 直觉行动思维表现为（）。 A.在动作之外思考B.思维活动离不开儿童自身对物体的感知C.借助表象思维D.对行动结果有预见性 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 下面几种记忆中，先后出现的顺序是（ ） A.运动记忆 情绪记忆 形象记忆 语词记忆B.情绪记忆 形象记忆 语词记忆 运动记忆C.形象记忆 语词记忆 运动记忆 情绪记忆D.运动记忆 形象记忆 情绪记忆 语词记忆 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：0.0 4．第4题 环境决定论的代表人物是（）。 A.达尔文B.高尔顿C.华生D.施太伦 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 传统的气质类型是古希腊医生希波克里特提出的，他把气质分为 A.抑郁质，胆汁质，粘液质，多血质B.容易型，困难型，迟缓型C.安全型，回避型，反抗型D.弱型，兴奋型，安静型，活泼型 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 范茨采用优先注视技术对婴儿研究，结果表明婴儿从出生起就表现出明显的（ ）。 A.客体永久性B.深度知觉C.视觉偏好D.颜色偏好 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。 A.2B.3C.4D.5 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题 新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )。 A.发展的连续性B.发展的阶段性C.发展的不均衡性D.发展的高速度 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题 运动中的物体容易成为幼儿的知觉对象，这是（ ）。A.适应现象B.对象和背景关系造成的C.视觉适应D.对比现象 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第16题 由于成人说喝开水不生病，儿童也给鱼缸里加上开水，这反映了其心理活动的（ ）。 A.直观行动性B.具体形象性C.抽象概括性D.直接性 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第17题 积极词汇是指（ ）。 A.既能理解又能正确使用的词汇B.不能理解但能运用的词汇C.能理解也能运用的词汇D.或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 12．第18题 婴儿出生一两天就有笑的反应，这种笑的反应属于（）。 A.条件发射性的笑B.自发性微笑C.无选择性的社会性微笑D.有选择的社会性微笑 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 13．第19题 （）是指个人作为主体的我，对自己以及对自己与他人的关系的认识。 A.自我意识B.自我评价C.自我体验D.自我控制 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 14．第20题 不属于先天条件反射的注意是（ ）。A.定向性注意B.选择性注意C.有意注意D.无意注意 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 15．第21题 与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的（ ）。 A.理解水平B.判断水平C.推理水平D.概括水平 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 16．第22题 运用实验室实验法研究幼儿心理时，对幼儿的实验指导语（ ） A.应该非常详细，越长越好B.应该用亲切商量的语气C.应该一次性地布置完所有地任务D.应该用简明地语气和肯定的语气 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 17．第23题 儿童性格的初步形成期是（ ）。 A.婴儿期B.学前期C.学龄初期D.学龄中期 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 18．第31题 科学儿童心理学建立的标志是（） A.达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》B.冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室C.普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书D.霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 19．第32题 根据华生的观点，不属于原始情绪的情绪是( ) A.怕B.怒C.悲D.爱 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 20．第33题 “最近发展区”的概念是（ ）提出的。 A.列昂节夫B.维果茨基C.蒙台梭利D.弗洛伊德 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2