植物进行光合作用的场所教学说课.ppt

探究植物进行 光合作用的场所 七年级上册 分析恩吉尔曼的实验 观察 实验观察到好氧细菌集中在叶绿体受光部位的周围，你推测水绵光合作用的场所在哪？ 分析恩吉尔曼的实验 思考 叶绿体 水绵进行光合作用的场所是叶绿体 气孔 1 2 4 5 6 3 探究植物进行光合作用的场所 探究植物进行光合作用的场所 银边常春藤 胡萝卜 请观察图片，发现、提出自己的问题，并与同学交流。 活动一 提 出 问 题 例如： 叶的绿色（如银边常春藤）与光合作用有关吗？ 植物非绿色部分在光下能否进行光合作用？ …… 关 键 问 题 二植物的绿色部分与光合作用有关系吗？ 探究植物进行光合作用的场所 问 题 分 析 内容提示 根据问题作出假设 设计实验 注意： 控制单一变量，设置对照实验。 探究植物进行光合作用的场所 活动二 小组合作，讨论探究方案 想一想选择什么材料较好？ 、 叶片边缘无叶绿体 例如：选材与设置对照（1） 探究植物进行光合作用的场所 用同一植株的不同器官，形成对照。 1 2 ——植物的绿色与光合作用有关系， 绿色部分在光下进行光合作用。 1.实验中是如何形成对照的？ 2.根据实验现象，可得出什么结论？ ——叶片绿色区域与非绿色区域对照。 实验现象例1 探究植物进行光合作用的场所 活动三 完成实验，观察分析实验现象，得出结论。 1 2 4 取材部位 3 植物的绿色与光合作用有关系，绿色的部分在光下进行光合作用。 1.其中有几组对照？ 2.根据实验现象，可以得出什么结论？ 3组 实验现象例2 探究植物进行光合作用的场所 （1与4、2与4 、3与4） 植物的绿色与光合作用有关系，绿色部分在光下能进行光合作用。 探 究 成 果 植物进行光合作用的场所 探究植物进行光合作用的场所 叶是光合作用的主要器官。 植物的绿叶部分含大量叶绿体。 叶绿体 活动五 归纳探究结果，深入分析说明。 请补充完整光合作用的公式 总结提升 有机物 （淀粉等） 二氧化碳+水 光照 + 氧气 场所? 完善对光合作用认知 有机物 （淀粉等） 二氧化碳+水 光照 + 氧气 场所? 叶绿体 合理密植的意义