学案18气压带和风带2.docVIP

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  • 2016-06-28 发布于重庆
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学案18气压带和风带2

课 题 气压带和风带 第 2 课时 北半球冬夏季气压中心 课 型 新授课 编写者 校对人 上课时间 2013-11 备课组长签字 学习目标 掌握北半球冬夏海陆气压中心的形成和东亚季风形成的基本原理;掌握全球主要大气活动中心的名称与位置; 通过海陆分布对大气环流的图示分析,学会读图分析地理规律和地理成因; 3. 培养理论联系实际的能力. 重点 北半球冬夏海陆气压中心的形成和东亚季风形成的基本原理 难点 北半球冬夏海陆气压中心的形成和东亚季风形成的基本原理 学法指导 讲授法,小组讨论法 自学引导︵学生课前必须完成︶ 一.自主学习:(请同学们认真阅读课本 页,你一定能完成下列问题) 一 北半球冬、夏季气压中心 成因:海陆相间分布, 差异大。 分布 (1)夏季:亚欧大陆上 被切断, 仅保留在海洋上,亚欧大陆上形成亚洲低压(又称印度低压)。 (2)冬季:亚欧大陆上 被切断, 仅保留在海洋上,亚欧大陆上形成亚洲高压(又称蒙古—西伯利亚高压)。 二.你还有哪些不会的问题,请提出来让老师和同学帮你解决 独立思考 合作探究 探究一:如图所示,冬季和夏季大陆上各有一个空气柱.根据热力环流的原理,在空气柱中用箭头表示空气垂直运动的方向,并回答后面的相关问题. 1.冬季,大陆会形成高压还是低压?简述理由. 2.夏季,大陆会形成高压还是低压?简述理由. 3.从纬度位置看,图中两个空气柱分别处于那个气压带上?如果分别以这连个空气柱为中心绘出几条闭合的等压线,气压带还呈带状分布吗?由此你得出什么结论? 探究二: 请结合P36的图2.12以及下面两幅图进行自主探究。 (1)观察图2.12可知,陆地面积:北半球 南半球,且海陆 分布。 (2)依据物理学知识可知,由于 差异,陆地增温和冷却的速度均快于海洋。 (3)读图2.12-a,由于冬季欧亚大陆 快→气流 →近地面形成 (气压名称);而该纬度带原有的 (气压带)也因此被这个气压中心切断。 (4)读图2.12-b,由于冬季欧亚大陆 快→气流 →近地面形成 (气压名称);而该纬度带原有的 (气压带)也因此被这个气压中心切断。 结论: _________________________________________________________ _______________________________________________________________ 。 (5)根据以上的内容,填写下表 气压中心 亚欧大陆 太平洋 大西洋 夏季 冬季 探究三: 季风:大范围地区盛行风随季节有显著改变的现象,称为季风。 亚洲地区地处最大的大陆——欧亚大陆,且濒临最大的大洋—太平洋,海陆热力差异最明显,故其季风环流最显著。 1.季风的形成 由于海陆热力性质的差异,1月份在北纬600附近,由于亚欧大陆冷却快,形成蒙古——西伯利亚高压(又称亚洲高压),副极地低气压带被亚洲高压切断,使副极地低气压带只能保留在海洋上,形成北太平洋上的低气压中心(阿留申低压)和北大西洋上的低压中心(冰岛低压)。这时受水平气压梯度力和地转偏向力等影响,大气由亚洲高压吹向阿留申低压和赤道低压,在东亚季风区表现为西北季风,在南亚季风区表现为东北季风, 7月份,在北纬300附近,由于亚欧大陆受热快,空气膨胀上升,近地面形成低气压,印度低压(又称亚洲低压)最为突出,使分布在此处的副热带高气压带被印度低压切断,使副热带高压只保留在海洋上,形成北太平洋上的高压中心(夏威夷高压)和北大西洋上的高压中心(亚速尔高压),这时受水平气压梯度力及地转偏向力影响,大气由北太平洋的高压中心吹向亚洲大陆,在东亚季风区表现为东南季风。对于南亚地区来说,由于太阳直射点的北移,位于赤道以南的东南信风跨过赤道,在地转偏向力的作用下向右偏形成西南季风。 小结:季风成因主要为海陆热力性质差异,此外还有气压带、风带的季节移动 巩固练习 1. 南半球气压带基本呈带状分布,北半球气压带则断裂成块状,最主要的原因是( ) A 太阳直射点位置变化 B 气压带和风带的移动 C 海陆分布的状况不同 D 人类活动状况不同 2. 全球气压带和风带开始向北移动时 (

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