实验九水硬度的测定.docVIP

课程教案 实验九水的总硬度的测定授课学时 3 授课时间 11月1日 授课类型 实践课 教学 方法 1. 具体讲解与总体要求相结合的方法2. 运用讲解与实际演示相结合的方式，使教学内容形象、具体。 3. 加强巡视指导、个别指导，注意培养学生规范的操作习惯。 教学目的与要求： 1．了解水的硬度的测定意义和常用表达方法2．掌握EDTA法测定水的总硬度的原理和方法3．掌握铬黑T的使用及终点颜色变化，了解金属指示剂的特点。 重点：EDTA法测定水的总硬度的原理和方法；铬黑T的使用及终点颜色变化。 难点：配位滴定终点的控制及其与酸碱滴定法的区别。 思考题、讨论题、作业等： 1什么叫水的总硬度？怎样计算水的总硬度？ 2. 为什么滴定Ca2+、Mg2+总量时要控制pH≈10，而滴定Ca2+分量时要控制pH为1213？若pH13时测Ca2+对结果有何影响？ 参考资料（含参考书、文献等）： 1华中师范大学等，分析化学实验，第三版，北京：高等教育出版社， 20022. 武汉大学主编，分析化学，第三版，北京：高等教育出版社，20063. 华中师范大学等，分析化学，第三版，北京：高等教育出版社， 2002 教学后记：实验中注意问题： 1注意控制酸度终点颜色渐变，注意慢滴快摇。 说明：1、授课类型：指理论课，实验课，实践课，技能课，习题课等；2、教学方法：指讲授、讨论、示教、指导等；3、首次开课的青年教师的教案应由导师审核；4、讲稿内容附后。 实验水硬度的测定(配位滴定法) CaCO3的质量浓度（mg·L-1）表示水的硬度，我国的生活用水规定，总硬度以CaCO3计不得超过450 mg·L-1。 2、总硬度、钙硬度、镁硬度的含量及其测定的条件和方法。 3、查CaY2- 、MgY2-的稳定常数。1、了解水的硬度的测定意义和常用表达方法2、掌握EDTA法测定水的总硬度的原理和方法3、掌握铬黑T的使用及终点颜色变化，了解金属指示剂的特点。 二、实验原理 （） 1. 以度表示，1o＝10 ppm CaOmg/L）相当10万份水中含1份CaO。 2. 以水中CaCO3的浓度（ppm）计相当于每升水中含有CaCO3多少毫克。 MCaO—氧化钙的摩尔质量（56.08 g/mol）， MCaCO3—100.09 g/mol）。 一般根据水的总硬度将水分为： 4o为很软水， 4o8o为软水，8o16o为中等硬水，16o30o为硬水，30o为很硬水。生活用水的总硬度不得超过25o。不同类型工业用水对硬度有不同的要求。硬度是水质分析、水处理工作的一项重要指标，测定水的总硬度具有实际的意义。 pH＝10的氨性溶液中，以铬黑Ｔ作为指示剂，用EDTA标准溶液直接滴定水中的Ca2+、Mg2+，直至溶液由紫红色经紫蓝色转变为蓝色，即为终点。反应如下： 滴定前：EBT ＋ M（Ca2+、Mg2+） ＝ M－EBT （蓝色） pH=10 （酒红色） 滴定开始至化学计量点前：H2Y2- + Ca2+ ＝ CaY2- + 2H+ H2Y2- + Mg2+ ＝ MgY2- + 2H+ ：H2Y2- + Mg-EBT ＝ MgY2- + EBT +2H+ （） （） 测定时，水中Fe 3+、Al3+、Co2+、Ni2+ 和Cu2+ 等离子对EBT有封闭作用，可加入少量三乙醇胺掩蔽Fe3+、Al3+ 等干扰离子，用KCN、Na2S或巯基乙酸等掩蔽Cu2+、Co2+、Ni2+ 等。 1、钙镁总硬的测定：注意：接近终点时，要慢滴多摇，以免过终点。2、钙硬的测定?注意：接近终点时，要慢滴多摇，以免过终点。 水硬度的测定 1 2 3 CEDTA(mol/L) 水样体积（mL） EDTA标液毫升数 水总硬度（mg/L） 水总硬度（°） 平均值 相对偏差 钙硬度（mg/L） 钙硬度（°） 平均值 相对偏差 镁硬度（mg/L） 镁硬度（°） 平均值 相对偏差 络合滴定的特点： 1、酸度的控制 严格控制溶液的酸度，是成功地进行络合滴定的关键。常用缓冲溶液控制pH值，既有一定的缓冲容量，其浓度又不会超过滴定反应所需的最佳范围。 2、络合滴定干扰大，应掩蔽干扰离子为了提高络合滴定的选择性，常使用掩蔽剂，其应符合下列条件：a. 能与待掩蔽的离子形成稳定的络合物。b. 该络合物应无色、易溶。c. 掩蔽剂的加入对溶液pH不应有明显影响，且其掩蔽能力也不受pH的影响。 3、络合滴定反应速度较慢，滴定速度不宜太快。 1、三乙