“假设”的策略例教材.pptVIP

苏教版六年级数学上册 选择一种方法列式解答，并进行检验。 答：小杯的容量是 毫升，大杯的容量是 毫升。 1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的 。桌子和椅子的单价各是多少？ 假设5样都是椅子，9把椅子是2700元。 2700÷（1×5＋4） ＝2700÷9 ＝300（元） 桌子：300×5＝1500（元） 本课小结 要求大家在解决实际问题的过程中初步学会运用“假设”的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。 教学目标 1.知识目标：使大家在解决实际问题的过程中初步学会运用“假设”的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。 2.能力目标：在对自己解决实际问题过程的不断反思中，感受“假设”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 3.情感目标：进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。 江苏省电化教育馆制作 曹冲用许多小石头来假设大象体重的策略称出了大象的重量。 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 怎样理解题中数量之间的关系？ 6个小杯的容量＋1个大杯的容量＝720毫升 小杯的容量是大杯的 ，大杯的容量就是小杯的3倍。 1 3 小明把