《理性之光与浪漫之声》教材.ppt

单击此处进入 活页规范训练 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 活页规范训练 课时四　理性之光与浪漫之声 卢梭(Jean－Jacques Rousseau，让·雅克·卢梭)是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱， 启蒙运动最卓越的代表人物之一。他认为一切权力属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有 权撤换他们，直至消灭奴役压迫人民的统治者。这就是他的人民主权思想。他的“回归自然”的口号，在创作中抒发对大自然的感受，描绘大自然的魅力，抒发对美好事物、自由理想和乡土的热爱追求和依恋。 尝试探究：“浪漫主义之父”卢梭提出了怎样的思想主张？ 课程标准 　　简述康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 课标分解 1.知道启蒙运动基本含义。 2.了解卢梭和康德的主要观点及浪漫主义的兴起。 3.理解启蒙运动中人文主义的含义和启蒙运动的影响。 康德与卢梭的浪漫主义 康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵，这就是在我之上的星空和在我之中的道德法则。” (1)材料中“星空”“道德法则”指什么？ (2)这段话表明了康德什么样思想主张？反映了启蒙运动中的什么思潮？ 提示　(1)“星空”指的是自由，“道德法则