2013届高考一轮复习知识研习 物质的量 气体摩尔体积.pptVIP

立体设计·走进新课堂 第一章 化学计量在实验中的应用 第一章 化学计量在实验 中的应用 课程标准 1.了解定量研究的方法是化学发展为一门科学 的重要标志。了解物质的量在定量研究中的 重要作用。 2.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质 量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含 义，并能进行有关物质的量的计算(混合气体 的平均相对分子质量的相关计算不作要求)。 考点展示 1.各种物理量之间的换算。 2.阿伏加德罗常数(NA)的含义及应用。 一、物质的量的单位——摩尔 1．物质的量 (1)定义：用_____ kg _______中所含原子数为标准来衡量其他微粒集体所含微粒的多少的物理量。 (2)符号：__。 (3)单位：____，简称___，用____表示。 (4)注意：物质的量只适用于描述_____、____、____、____等微粒子，不能描述宏观概念。 0.012 12C原子 n 摩尔 摩 mol 原子 分子 离子 电子 [想一想1]“物质的量”与“物质的质量”相同吗？ 提示：不同。①物质的量与物质的质量是两个不同的物理量，其物理意义不同。 ②两者单位不同，物质的量的单位为摩尔，而物质的质量的单位为克或千克。 2．阿伏加德罗常数 (1)概念：把含有__________个粒子的任何粒子集体计量为1 mol， _______________叫做阿伏加德罗常数。 (2)符号： ___。 (3)物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)与微粒数(N)间的关 系为：_______。 [想一想2]阿伏加德罗常数(NA)与6.02×1023完全相同吗？ 提示：不相同。原因是NA是指1 mol任何粒子的粒子数，即12 g 12C中含有的原子数，是一个真实值，而6.02×1023是一个实验值，是阿伏加德罗常数的近似值。 6.02×1023 6.02×1023 mol－1 NA 3．摩尔质量 (1)概念：_____________的物质所具有的质量。 (2)符号：___。 (3)单位：g/mol或kg/mol。 (4)当摩尔质量以g·mol－1为单位时，在数值上与物质的____________________相等。 (5)物质的量、物质的质量和摩尔质量间的关系为： n＝______。 单位物质的量 M 相对原子(或分子)质量 二、气体摩尔体积 (1)定义：一定_____和_____下，1 mol任何气体所占有的体积，用___表示。 (2)单位： ______和______ 。 (3)数值：标准状况下约为____。 (4)气体摩尔体积(Vm)与气体体积(V)，气体的物质的量(n)之 间的关系为：n＝_______。 (5)注意： ①气体摩尔体积的大小，与气体所处的_____和_____有关，故在用22.4 L/mol时一定要注意是不是在_________下； ②气体摩尔体积不仅适用于纯净的气体，还适用于混合气体。 温度 压强 Vm L/mol m3/mol 22.4 温度 压强 标准状况 [想一想3]22.4 L气体是1 mol吗？ 提示：不一定。因气体的体积与温度、压强和气体的分子数有关，标准状况下，22.4 L气体的物质的量为1 mol。 考点一 气体摩尔体积与阿伏加德罗常数 1．标准状况，Vm＝22.4 L·mol－1的理解及应用 (1)标准状况下，22.4 L气体的物质的量为1 mol；非标准状况下，22.4 L气体的物质的量不一定是1 mol。 (2)“任何气体”是指气体的成分可以是单一气体，也可以是混合气体（如H2和O2等）。 (即时巩固解析为教师用书独有) 2.应用阿伏加德罗常数（NA）时注意的问题 (1)注意标准状况下物质的聚集状态，如溴在标准状况下为液态，则标准状况下1 mol溴的体积不是22.4 L。同样，标准状况下SO3为固态，碳原子数大于4的烃类在标准状况下为液态或固态等。 (2)注意给出气体的体积是否在标准状况下，如11.2 L H2 的分子数未必是0.5NA。 (3)注意物质的组成，如Ne、O3、白磷等物质分子中的原子个数，Na2O2中阴、阳离子的个数比等。 (4)注意弱电解质的电离及某些离子的水解，如1 mol CH3COOH溶于水时，溶液中CH3COO-的物质的量小于1 mol；1 mol FeCl3溶于水时，由于Fe3+的水解，溶液中Fe3+的物质的量小于1 mol。 (5)注意物质的存在形式不同，其离子的种类和数目也不同，如NaHCO3 晶体中只有HCO3-和Na+，而其溶液中还会因为HCO3-的电离产生少量CO32-，由于HCO3-的水解产生少量H2CO3；NaHSO4晶体中或熔融状态下存在HSO4-和Na+,1 mol NaHSO4晶体或熔融