建筑设备教案4.1.docVIP

教 案 纸 教学环节 及时间分配、备注 师生活动 教学内容 课前介绍 5分钟 新课引入 5分钟 新课 28分钟 讲授 听讲 听讲思考 讲授 思考 建筑自然通风的设计与计算 自然通风的原理 自然通风的计算 避风天窗和风帽 避风天窗 设在屋顶上使室内空气稳定排出，能防止风流倒灌的窗户。工厂自然通风常依靠天窗排风，但是在风力作用下，普通天窗往往在迎风面发生倒灌(进风)，要求及时关闭这部分天窗，而只依靠背风面的天窗排风，这样既要增加天窗面积，又给天窗管理带来麻烦。各地风向都是多变的，为了使天窗能稳定排风，多采用避风天窗。 矩形避风天窗在普通天窗外设有挡风板，使天窗排风口在任何风向下均能处于挡风板背面的负压区通畅地排风，其特点是天窗采光面积大，窗孔集中在厂房中间。当热源集中布置在地面中间部分时，热气流能迅速排除。 下沉式天窗其特点是把部分屋面下移至屋架的弦上，利用屋架本身的高度，即上下弦之间的空间形成避风天窗。与矩形天窗对比，下沉式天窗可降低厂房高度，且又节省天窗框架和挡风板。但下沉式天窗高度受屋架高度限制，清扫、排水比较困难。下沉式天窗又分为纵向下沉式、横向下沉式和天井式。 四．自然通风的组织 1.建筑形式的选择 2.总图设计要求 3.生产设备布置要求 1、“时间分配”中理实一体课程、美术等4节及以上连排的课程，要标明课时分配及每课时的时间分配；其他课程标明时间分配。“时间分配”为预设时间，实施过程中根据情况适当微调。 2、教学重点和难点及解决措施、板书、辅助手段等内容在“备注”栏中注明。 第 1 页 南京高等职业技术学校教学科研部编印 教 案 纸 教学环节 及时间分配、备注 师生活动 教学内容 新课 28分钟 启发 回答 分析 听讲 分析 听讲 第四节 建筑防排烟系统的设置条件和设计方法 防排烟工程设计的目的： 将火灾产生的大量烟气及时排除，以及防止着火区向非着火区蔓延扩散，特别是防止烟气侵入作为疏散通道的走廊、楼梯间及其前室，以确保建筑物内人员顺利疏散、安全避难和为消防队员扑救创造有利条件。 一．烟的产生及其危害 火灾烟气的组成 热解和燃烧生成的气体：N2、CO、CO2、H2、CH4等气体 热解和燃烧生成的悬浮微粒（烟粒子）：碳黑、焦油类粒子、高沸点物质的凝缩液滴等 剩余空气：没有参与燃烧反应的空气； 据有关统计资料表明，火灾中因窒息和烟气中毒造成的人员伤亡可占火灾总伤亡人数的50—80％。 二、排烟方式 自然排烟：利用火灾产生的热烟气流的浮力和外部风力作用通过建筑物的对外开口把烟气排出室外 机械排烟： 全面通风排烟：排烟机排烟同时送风机送风 负压机械排烟：用排烟机排烟 设置排烟设施的部位： 一类高层建筑和建筑高度超过32m的二类高层建筑的下列部位应设排烟设施： 长度超过20m的内走道。 面积超过100m2，且经常有人停留或可燃物较多的房间。 高层建筑的中庭和经常有人停留或可燃物较多的地下室。 面积超过100m2，且经常有人停留或可燃物较多的地上无窗房间或设固定窗的房间。 防排烟方式的选择 (1)自然排烟适用于房间、走廊、前室和楼梯间等场合； (2)机械防烟适用于防烟楼梯间及其前室、消防电梯前室或两者合用前室，以及封闭式的避难层或避难间等场合； (3)机械排烟适用于无窗房间和走廊等场合。 三．防排烟方式的组合 四．排烟系统的主要部件 1.风机 2.防火阀 3.排烟封口 4.加压送风口 1、“时间分配”中理实一体课程、美术等4节及以上连排的课程，要标明课时分配及每课时的时间分配；其他课程标明时间分配。“时间分配”为预设时间，实施过程中根据情况适当微调。 2、教学重点和难点及解决措施、板书、辅助手段等内容在“备注”栏中注明。 第 2 页 南京高等职业技术学校教学科研部编印 教 案 纸 教学环节 及时间分配、备注 师生活动 教学内容 新课 28分钟 总结 布置作业 启发 回答 分析 听讲 听讲 思考 记录 泡沫灭火剂 发泡剂 泡沫灭火剂中的基本组分，多为各种类型的表面活性物质，作用是使泡沫灭火剂的水溶液产生泡沫。 稳泡剂 多为一些持水性强的大分子或高分子物质，它能提高泡沫的持水时间，增强泡沫的稳定性。 耐液添加剂 多为既疏水又疏油的表面活性剂和某些抗醇性高分子化合物，使泡沫有良好的耐燃料破坏性。 建筑消防器材与设备 一 消防水泵与水泵房 二 水泵接合器 当发生火灾时，消防车的水泵可迅速方便地通过该接合器的接口与建筑物内的消防设备相连接，并送水加压，从而使室内的消防设备得到充足的压力水源，用以扑灭不同楼层的火灾，有效地解决了建筑物发生火灾后，消防车灭火困难或因室内的消防设备因得