2016春高中语文 第7课《孙膑》课件 鲁人版选修《史记选读》.pptVIP

语句翻译 6．彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。 那魏军向来凶悍勇猛，看不起齐兵，齐兵被称作胆小怯懦，善于指挥作战的将领，就要顺应着这样的趋势而加以引导。 7．于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。 于是命令一万名善于射箭的齐兵，隐伏在马陵道两边，约定说：“晚上看见树下火光亮起，就万箭齐发。” 语句翻译 语句翻译 8．庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。 庞涓自知无计可施，败成定局，就拔剑自刎，临死说：“倒成就了这小子的名声！”齐军就乘胜追击， 把魏军彻底击溃，俘虏了魏国太子申回国。 庞涓：骄傲自大。具体表现在：当他看到孙膑设计的假象时，轻易大喜，还自得地说：“我固知齐军怯。”同时，庞涓还具有残忍、忌妒心强的性格特点，具体表现在他对同学孙膑因妒而施之以酷刑一事上。 重难点探究 结合本文具体内容分析孙膑和庞涓的人物形象。 孙膑：足智多谋，有卓越的军事才能。具体表现在：在马陵道之战中，孙膑洞悉敌军弱点，故作假象，巧设伏兵，造成庞涓的错觉，诱敌就范，战而胜之。 拓展训练 有人认为，司马迁对孙膑有着特殊的感情，为其作传是“借他人之酒杯，浇自己之块垒”，你认为这种说法有道理吗？请依据文本，联系学过的《报任安书》，谈谈自己的看法。 提示： ①司马迁忍受奇耻大辱发奋著《史记》 ②孙膑受膑刑积极展现自己，著述《兵法》 以智赛马，赢得齐王千金，围魏救赵，彰显兵法谋略，桂陵之战，报仇十年不晚。他是智慧与正义的化身，忍辱负重十余年，功成名就垂千古，他为后人树立了一座不朽的丰碑！ 拓展训练 为孙膑写一幅对联，以表现其才智与谋略 示例： 膑足修列兵法，赛马扭转乾坤 足因才高而断，仇因才高而伸 用兵如神功盖桂陵，运筹帷幄名成马陵 布置作业? 有人认为，司马迁对孙膑有着特殊的感情，为其作传是“借他人之酒杯，浇自己之块垒”，你认为这种说法有道理吗？请依据文本，联系学过的《报任安书》，谈谈自己的看法。? 提示：①司马迁忍受奇耻大辱发奋著史记；②孙膑受膑刑积极展现自己，著述《兵法》。 导入新课 战国时期著名军事家。约活动于公元前4世纪下半叶，齐国人，吴国大将孙武的后代。相传他少年时与庞涓同师于著名高人鬼谷子。庞涓为魏惠王将军，因忌妒孙膑才能，将其骗至魏国，施以膑刑，故称孙膑。后为齐使者秘密带回齐国，经将军田忌举荐，被齐威王重用为军师。在齐、魏争雄具有决定意义的桂陵之战、马陵之战中，孙膑指挥齐军两次击败魏军，迫庞涓自杀，使齐国成为强国之一。他在作战中运用避实击虚的原则，创造了著名的“围魏救赵”战法，为古往今来兵家所效法。孙膑及其弟子所撰《孙膑兵法》继承了孙武的军事思想，总结战国中期以前的战争经验，具有鲜明的时代特色，给后世留下了宝贵的军事理论遗产。? 孙 膑 节选自《史记·孙子吴起列传》 学习目标　 1、进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“将、引、去、走、使、利”的意义和用法，以及“于、而、以”等虚词的用法。? 2、熟读文本，把握人物性格特点。? 3、了解古代谋略思想的丰富内容，合理规划自我人生。 重点: ?1、常见的文言词语及句式。? 2、对孙膑性格的把握。? 难点: ?1、了解古代谋略思想的丰富内容，合理规划自我人生。? 2、马陵道智取庞涓的故事的启示。? 1美国府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。 2这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上静悄悄的。 3成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚实力令其他甲B球队望其项背。 一：预习交流与展示 1、课前预习比态度 　　　在课本上整理标注出这两个段落中的文言知识点（实词、虚词、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式等），并用红笔标注出疑问点。 　2、正音正字比准确----(大家来找茬!) 易读错写错的字 刭( ) 而黥之( ) 说齐使( ) 窃载( ) 驷( ) 辎( ) 控捲 ( ) 亢( ) 搏撠( ) 悍勇 ( ) 趣利( ) 道狭 ( ) 斫( ) 弩 ( ) qíng sì quán hàn zhuó shuì zī zài xiá nǔ jǐng gāng qū jǐ 课前检测： 通假： 1欲隐勿见 2夫解杂乱纷叫者不控捲 3马陵道陕 4老弱罢于内 实词： 1而自以为能不及孙膑 2乃阴使召孙膑。 3疾之，则以法刑断其两足而黥之 4忌数与齐诸公子驰逐重射 5马有上、中、下辈 6君弟重射，臣能 令君胜 7及