2016春高中语文 第9课《赤壁之战》课件 鲁人版必修1.pptVIP

导入新课 一千八百多年前，东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”统一了黄河流域。为了一统天下，曹操南下击败刘表、刘备，占据了“荆、襄”之地，又乘胜企图以80万大军渡过长江，夺取江南东吴的地盘。面对强兵压境，孙权与刘备联合起来，在赤壁一带，与曹操决战。当时曹军号称80万大军，东吴周瑜率军3万，双方兵力对比悬殊。最后孙刘联军“以少胜多”，战争以曹军大败而告终。“赤壁之战”以后，曹操一段时间内无力南下，奠定了魏、吴、蜀“三国鼎立”的局面。那么，东吴怎么会以少胜多，击败曹军的呢?这就是本文要讲述的故事。 学习目标 1．?使学生懂得《赤壁之战》中，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。? 2．?整体感知课文内容，理清思路。? 3．?学会本课的生字、新词。 重难点：? 使学生懂得《赤壁之战》中，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。? 相关知识： 1、选自《资治通鉴》。 《资治通鉴》是我国古代最大的编年体通史，记载了上起周威烈王二十三年下至五代周世宗显德六年1362年的历史。由司马光花了19年时间编成。 2、司马光，字君实，北宋政治家、史学家，文学家。 3、宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是定名为“资治通鉴”。 历史史实： 以下均208年事，只标出月份： 七月曹操南下。 八月刘表卒，刘琮屯襄阳，刘备屯樊城。 九月曹军抵新野、襄阳，刘琮降曹。刘备南走，与鲁肃会于当阳，用肃计，进住鄂县之樊口。曹军大败刘备于当阳长坂。 十至十一月曹军自江陵东下。孙刘联盟形成。周瑜从柴桑出军，与操遇于赤壁。黄盖火攻成功，操败走，经华容道至江陵，引军北还。 相关内容： 赵子龙长坂桥七进七出、张翼德声震三军、孙刘联盟、诸葛亮舌战群儒、草船借剑、巧借东风、苦肉记、蒋干盗书、火烧赤壁、华容道、借荆州、气周瑜 枭雄 芟夷 强弩 帝胄 鲁缟 必蹶上将军 旌麾 挟天子 卒合 犊车 去秽 斫前奏案 邂逅 羸兵 会稽 走舸 给划线的字注音 xiāo shān nǔ zhòu gǎo jué hūi xié cù dú huì zhuó Xiè hòu léi Kuài jī gě 1.将军禽操，宜在今日 2.五万兵难卒合 3.顷之，烟炎张天 4.卿能办之者诚决 5.雷鼓大震 6.备用肃计，进驻鄂县 7.况操自送死，而可迎之邪？ 8.死者太半 通假字 禽－擒，捕捉，捉拿 卒－猝，仓促，突然 炎－焰，火焰 诚－请 雷－擂，敲击 住—驻，驻守 邪—耶，呢，句末语气词，表反问 太—大 新野 刘备军 曹军 樊城 襄阳 当阳 长阪 汉 钟祥 刘琦军 夏口 江陵 水 樊口 鄂城 长 江 华容 赤壁 孙刘联军 周瑜军 柴桑 长 江 关羽水军 赤壁之战作战经过示意图 图 例 红：刘备军 周瑜军 蓝：曹军 绿：孙刘联军 1、快速阅读课文，划分节次，找出生字词并解决。 2、以省略部分为分界线，全文分为两部分。请大家结合课文注释，概括各节大意，给第一部分分层。 提示： 孙刘联盟议抗曹 君臣战和议破曹 初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰：“荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。今刘表新亡，二子不协，军中诸将，各有彼此。刘备，天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用也。若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好；如有离违，宜别图之，以济大事。肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者，及说备使抚表众，同心一意，共治曹操，备必喜而从命。如其克谐，天下可定也。今不速往，恐为操所先。”权即遣肃行。 思考：鲁肃去荆州是否为了吊唁刘表二子？ 其实是借吊唁之名，来行探荆州形势之实。以此来决定他的策略。而当务之急是“共治曹操”，联合刘备，则可以抵抗曹操，稳固荆州。 到夏口，闻操已向荆州，晨夜兼道，比至南郡，而琮已降，备南走，肃径迎之，与备会于当阳长坂。肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰：“豫州今欲何至？”备曰：“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。”肃曰：“孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士，江表英豪咸归附之，已据有六郡，兵精粮多，足以立事。今为君计，莫若遣腹心自结于东，以共济世业。而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！”备甚悦。肃又谓诸葛亮曰：“我，子瑜友也。”即共定交。子瑜者，亮兄瑾也，避乱江东，为孙权长史。备用肃计，进住鄂县之樊口。 思考：刘备欲投吴巨，是不是他的真实意图？鲁肃是怎样取得刘备信任的？ 刘备的“投吴巨”之说纯系遁辞，他当时唯一可依靠的力量只有孙权；鲁肃劝刘备“自结于东”是为了对付当前的大敌曹操，符合他的战略策略思想；鲁肃与诸葛亮“共定交”，表现了他的诚意。 曹操自江陵将顺江东下，诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，