2016版优化方案高考数学（山东专用·理科）二轮复习小题分层练（一） Word版含答案.docVIP

小题分层练小题分层练(一)　本科闯关1) (建议用时：50分钟)1．若z＝(为虚数单位)则z的共轭复数是(　　)－2－－＋－2＋已知集合M＝{x|x－2x－3＜0}＝{x|x＞a}M?N，则实数a的取值范围是(　　)(－∞－1] (－∞－1)[3，＋∞) (3，＋∞)(2015·日照第一次质量预测)命题p：“a＝－2”是命题q：“直线ax＋3y－1＝0与直线6x＋4y－3＝0垂直”成立的(　　)充要条件 充分非必要条件必要非充分条件 既非充分也非必要条件类则正确的结论是(　　)执行如图所示的程序框图输出的k值为(　　) A．7 B．9 C．11 D．13 6．已知展开式中常数项为1 120其中a是常数则展开式中各项系数的和是(　　)或3或2已知各项不为0的等差数列{a满足2a－a＋2a＝0{bn}是等比数列且b＝a则b等于(　　)(2015·潍坊模拟)若函数y＝＋的图象关于直线x＝－对称则ω的最小正值为(　　)已知FF2是双曲线－＝1(a＞0＞0)的两个焦点以F为直径的圆与双曲线的一个交点是P且△F的三条边长成等差数列则此双曲线的离心率是(　　) B. C．2 D．5 10．已知点M(x)为平面区域内的动点则(x＋1)＋(y＋1)的最大值是(　　) C. D．(2015·泰安模拟)100名学生某次数学测试成绩(单位：分)的频率分布直方图如图所示则测试成绩落在[60)中的学生人数是________． 12．函数f(x)＝的定义域是________．已知函数f(x)的定义域为{x∈R|x≠1}对定义域中任意的x都有f(2－x)＝f(x)且当x1时(x)＝2x－x.那么当x1时(x)的递增区间是________．(2015·聊城模拟)某圆柱切割获得的几何体的三视图如图所示其中俯视图是中心角为的扇形则该几何体的体积为________． 15．设ab，c是单位向量且a·b＝0则(a＋c)·(b＋c)的最大值为________．小题分层练小题分层练(一)　本科闯关练(1)1．解析：选＝2－故＝－2＋2．解析：选＝{x|x－2x－3＜0}＝{x|－1＜x＜3}又M故a≤－1.3．解析：选直线ax＋3y－1＝0与直线6x＋4y－3＝0垂直的充要条件是6a＋12＝0即a＝－2因此选4．解析：选显然①④正确；对于②在空间中垂直于同一条直线的两条直线可以平行也可以异面或相交；对于③在空间中垂直于同一个平面的两个平面可以平行也可以相交．5．解析：选程序运行的过程：S＝0＝1不满足条件S＜－1＝，k＝3；不满足条件S＜－1＝＋＝，k＝5；不满足条件S＜－1＝＋＝，k＝7；不满足条件S＜－1＝＋＝，k＝9；不满足条件S＜－1＝＋＝lg ＝11；满足条件S＜－1退出循环输出k的值为11.6．解析：选由题意知·(－a)＝1 120解得a＝令x＝1得展开式中各项系数的和为(1－a)＝1或37．解析：选因为2a－a＋2a＝0且a＋a＝2a所以a＝4所以b＝4.故b＝b＝16.8．解析：选由题意得y＝＋＝，由＝±1知－＋＝k＋(k∈Z)解得ω＝－6k－1当k＝－1时ω的最小正值为5.故选9．解析：选不妨设点P在靠近F的一支上则成|PF2|＝n＝m则由①③可得将其代入②可得5a－6ac＋c＝0即e－6e＋5＝0得e＝5.10．解析：D.不等式组对应的平面区域是四边形区域(x＋1)＋(y＋1)的几何意义是点(x)到点(－1－1)的距离的平方由图可知当点(x)为点(1)时(x＋1)＋(y＋1)取得最大值13故选 11．解析：根据频率分布直方图中各组频率之和为1得10(2a＋3a＋7a＋6a＋2a)＝1解得＝所以测试成绩落在[60)中的频率是10(3a＋7a)＝100a＝100×＝故对应的学生人数为100×＝50.答案：5012．解析：要使函数有意义需满足－()2＋－2＞0即()2－3＋2＜0解得＜＜210＜x＜100因此函数的定义域为(10)．答案：(10) 13．解析：由f(2－x)＝f(x)得函数图象关于直线x＝1对称当x1时递减区间是由对称性得f(x)的递增区间是答案：14．解析：由三视图知几何体为圆柱的一部分且圆柱的高为3底面圆的半径为2底面扇形的中心角为所以几何体的体积V＝＝2答案：215．解析：(a＋c)·(b＋c)＝a·b＋a·c＋b·c＋c＝(a＋b)·c＋1＝|a＋b|·|c|＋1＝＋1其中θ为向量a＋b与c的夹角易知当＝1时(a＋c)·(b＋c)取得最大值1＋答案：1＋