2016版优化方案高考数学（新课标全国卷Ⅰ·理科）二轮复习特色专题练 小题分层练(一) Word版含答案.docVIP

小题分层练小题分层练(一)　本科闯关练(1)(建议用时：50分钟)1．若z＝(为虚数单位)则z的共轭复数是(　　)－2－－＋i－2＋已知集合M＝{x|x－2x－3＜0}＝{x|x＞a}若M则实数a的取值范围是(　　)(－∞－1] (－∞－1)[3，＋∞) (3，＋∞)(2015·郑州市第一次质量预测)命题p：“a＝－2”是命题q：“直线ax＋3y－1＝0与直线6x＋4y－3＝0垂直”成立的充要条件 充分非必要条件必要非充分条件 既非充分也非必要条件类比平面内“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的性质可得出空间内的下列结论：垂直于同一个平面的两条直线互相平行；②垂直于同一条直线的两条直线互相平行；③垂直于同一个平面的两个平面互相平行；④垂直于同一条直线的两个平面互相平行．则正确的结论是(　　)执行如图所示的程序框图输出的k值为(　　) A．7 B．9 C．11 D．13 6．已知展开式中常数项为1 120其中a是常数则展开式中各项系数的和是(　　)38 C．1或3或2已知各项不为0的等差数列{a满足2a－a＋2a＝0数列{b是等比数列且b＝a则b等于(　　)(2015·长沙模拟)若函数y＝＋的图象关于直线x＝－对称则ω的最小正值为(　　) 9．一个棱锥的三视图如图(单位：)，则该棱锥的体积是(　　) cm3 B. cm3 C．2 cm3 D．4 cm3 10．已知函数f(x)的定义域为{x∈R|x≠1}对定义域中任意的x都有f(2－x)＝f(x)且当x1时(x)＝2x－x.那么当x1时(x)的递增区间是(　　)　　　　　　 B. C. D. 11．已知F是双曲线－＝1(a＞0＞0)的两个焦点以F为直径的圆与双曲线的一个交点是P且F1PF2的三条边长成等差数列则此双曲线的离心率是(　　) B. C．2 D．5 12．已知点M(x)为平面区域内的动点则(x＋1)＋(y＋1)的最大值是(　　) C. D．13 13．(2015·商丘模拟)100名学生某次数学测试成绩(单位：分)的频率分布直方图如图所示则测试成绩落在[60)中的学生人数是________． 14．函数f(x)＝的定义域是________．(2015·郑州模拟)某圆柱切割获得的几何体的三视图如图所示其中俯视图是中心角为的扇形则该几何体的体积为________． 16．设ab，c是单位向量且a·b＝0则(a＋c)·(b＋c)的最大值为________．小题分层练小题分层练(一)　本科闯关练(1)1．解析：选＝＝－2－故＝－2＋2．解析：选＝{x|x－2x－3＜0}＝{x|－1＜x＜3}又M故a≤－1.3．解析：选直线ax＋3y－1＝0与直线6x＋4y－3＝0垂直的充要条件是6a＋12＝0即a＝－2因此选4．解析：选显然①④正确；对于②在空间中垂直于同一条直线的两条直线可以平行也可以异面或相交；对于③在空间中垂直于同一个平面的两个平面可以平行也可以相交．5．解析：选程序运行的过程：S＝0＝1不满足条件S＜－1＝，k＝3；不满足条件S＜－1＝＋＝，k＝5；不满足条件S＜－1＝＋＝，k＝7；不满足条件S＜－1＝＋＝，k＝9；不满足条件S＜－1＝＋＝，k＝11；满足条件S＜－1退出循环输出k的值为11.6．解析：选由题意知·(－a)＝1 120解得a＝令x＝1得展开式中各项系数的和为(1－a)＝1或37．解析：选因为2a－a＋2a＝0且a＋a＝2a所以a＝4所以b＝4.故b＝b＝16.8．解析：选由题意得y＝＋＝，由＝±1知－＋＝k＋(k∈Z)解得ω＝－6k－1当k＝－1时ω的最小正值为5.故选9．解析：选不同的分配方案可分为以下两种情况：①甲、乙两人在一个路口其余三人分配在另外的两个路口其不同的分配方案有A＝18种；②甲、乙所在路口分配三人另外两个路口各分配一个人其不同的分配方案有A＝18种．由分类加18＋18＝36种．10．解析：选由f(2－x)＝f(x)得函数图象关于直线x＝1对称当x1时递减区间是由对称性得11．解析：选不妨P在靠近F的一支上则成等差数列设＝n＝m则由①③可得将其代入②可得5a－6ac＋c＝0即e－6e＋5＝0得e＝5.12．解析：选不等式组对应的平面区域是四边形区域(x＋1)＋(y＋1)的几何意义是点(x)到点(－1－1)的距离的平方由图可知当点(x)为点(1)时(x＋1)＋(y＋1)取得最大值13故选 13．解析：根据频率1，得10(2a＋3a＋7a＋6a＋2a)＝1解得＝所以测试成绩落在[60)中的频率是(3a＋7a)＝100a＝100×＝故对应的学生人数为100×＝50.答案：5014．解析：要使函数有意义需满足－()2＋3lg x－2＞0即()2－3＋2＜0解得＜＜2故10＜x＜100因此函数的定义域为(10)．