[中学联盟]山东省邹平县实验中学人教版九年级物理全册教案：18-3 测量小灯泡的电功率.docVIP

课题 §18.3测量小灯泡的电功率 课时 本学期第 课时 日期 本单元第 课时 课型 探究 技能：会用电流表和电压表测小灯泡的电功率 过程与方法：在实验中探究串、并联电路中电阻的规律组织认真观察、分析、得出正确结论 情感态度价值观：培养学生知识联系生活的态度 重点：理解额定功率 难点：、滑动电阻器对电压表电流表的影响 教学方法 小循环多反馈 合作探究 一、预知先觉：【提出问题】 1、测量小灯泡的电阻采用方法： 法测小灯泡电阻。 2、测量电阻实验器材： 、 、 、 、 和 。 电路图： 3、计算电功率的公式： 二、智者先行:【观察现象大胆猜想】 测量小灯泡的电功率 1、实验原理: 根据电功率计算公式________,利用电压表测出小灯泡两端的______,利用电流表测出通过灯泡的_______,求出电功率 2、实验器材：学生电源、_ ____、_ __ 、___ _______、小灯泡、单刀开关，导线若干 3、实验电路图： 4、实验步骤： 1）断开开关，连接电路,目的__________________________ 2）闭合开关前，接入电路的滑动变阻器调到最大, 目的___________________；进行实验，调节滑动变阻器的作用是 。 3）闭合开关，调节滑动变阻器，观察灯泡的亮度，读取并记录几组电流表、电压表数据， 三、探索求真:【进行实验】 注意事项：1、连接电路，选择滑动变阻器的哪两个接线柱？ 2、电流表、电压表正、负接线柱，及量程的选择是否正确？ 实验中注意记录实验数据； 电压(V) 电流(A) 电功率(W) 灯泡亮度 第一次测量 第二次测量 第三次测量 【总结】 伏安法测电阻与伏安法测电功率的异同点 伏安法测电阻 伏安法测电功率 不同点 实验目的 实验原理 数据处理 相同点 实验器材 [来源:学科网] 实验电路图 滑动变阻器的作用 四、分层争鸣 (一) l．想一想，应该填什么? 小雨要测一个额定电压为3．8V的小灯泡的额定功率，设计了如图l7一3一l所示的电路，请帮助她完成下列问题。 (1)在连接实物电路的过程中，开关应处于 状态，应将滑动变阻器的滑片移到 处。 (2)经检查电路无误后，接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 V，此时观察到电流表的示数如图17—3—2所示，此时，电路中的电流为 ，此灯的额定功率为 (二)2．想一想，应该填什么? (1)小明家的洗衣机的额定功率为500W，当它两端电压为 时，洗衣机工作正常，此时的电功率等于 W。当外界所加电压高于或低于用电器额定电压时，洗衣机都不能 工作。 (2)小宇家有两盏灯，一盏是家用220 V 60 W”，另一盏是车床用36 V 60 W”，两盏灯都正常工作时， 亮。 3、想一想，应该怎么答? 测量小灯泡的电功率。 (1)为了测定小灯泡的额定功率，实验所需要的器材除电源、开关、灯泡、导线外，还需要 、 和 。 (2)如图17—3—4所示，要求滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡变暗．请按实物所放位置，把实物连接好，并在方框内画出实验电路图。 [来源:Zxxk.Com] (3)实验时电流表、电压表的示数如图17—3—5所示，若电流表示数I＝0.3 A，请在图中画出电流表指针位置；电压表示数U＝ V；小灯泡的功率是 w。 五、自我提炼 六、拓展训练 1．回顾探究与实验： （1）如图是测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率的器材。 ①在图中把实验器材连接好，使它成为一个完整的实验电路。 ②实验时发现电压表示数为2V，为测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向左移动，使电压表示数为 V。 ③有一位同学连接好实验电路后，发现无论怎样移动变阻器的滑片，电流表和电压表示数都不变化，且灯光较暗，原因是滑动变阻器 接线柱接入电路。 ④当电压表的示数等于额定电压时，电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是 ） W。 2．有一只“2.5V 0.3A”的小灯泡，接在2V的电路中，实际电功率是多大？（可认为灯丝电阻没有改变） 3．想一想，应该怎样做? (1)小明妈妈找出两盏额定电压为220 V的白炽灯，妈妈肯定一只是100W的、一只是40W的，但具体看不清楚了，小明用了两种方法解决了这个问