【全国百强校】贵州省都匀第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试生物试题.docVIP

绝密★使用完毕前 贵州省都匀一中2015—2016学年度第二学期半期考试 高一生物 一、选择题（本题共20题，每小题2分，共40分，每小题只有一项是符合题目要求的。） 1．下列有关人体体液的叙述，不正确的是（　 　） A.细胞外液和细胞内液之间要进行物质交换 B.泪液、唾液、尿液不属于体液 C.体液包括细胞内液和细胞外液 D.细胞外液包括血液、组织液、淋巴 2. 如图为人体体液物质交换示意图，下列有关叙述不正确的是 ( ) A.尿素可以存在于②中 B.①与②④相比含有较多的蛋白质 C.①②③依次为组织液、淋巴、血浆 D.①②④构成了细胞与外界环境进行物质交换的媒介 3. 下列物质中，都可在血浆中找到的是 ( ) A.甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白 B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子 C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 4.下列关于人体细胞外液理化性质的叙述，不正确的是（ ） A．细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl- B．细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度等三个主要方面 C．H2CO3/NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用 D．内环境的理化性质是恒定不变的 5. 下列关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ 　　） A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节 6. 右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 C．结构E在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 D．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应 7.右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 ( ) A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 8.有一外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，也能看书写字。其受伤的中枢是 ( ) A．W区 B．S区 C．H区 D．V区 9.下列关于激素的描述，不正确的是 （　　） A．激素是信息分子 B．激素分泌后通过体液运输到全身 C．激素直接参与细胞内多种生命活动 D．激素有微量高效的特点 10．下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是 (　 　)[来源:学+科+网Z+X+X+K] A．体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关 B．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉 C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加 D．血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原都可以分解成葡萄糖进入血液 11． 图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是 (　 　) A．图Ⅰ中，A液与B液中的各种成分含量基本相同 B．图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关 C．图Ⅱ中甲所代表的结构名称是下丘脑，激素Y的名称是促甲状腺激素 D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④ 12．下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是 ( ) A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞 C．结构①通过传出神经释放神经递质，影响甲的分泌 D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素 13．下列关于神经调节与体液调节的特点，不正确的是 (　 　) A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限 B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等 D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主导 14． 关于免疫细胞的叙述，错误的是 （ ） A．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 B．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 15．下列对人体特异性免疫的表述，不正确的是 (　 　) A．体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应 B．淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟 C．浆细胞不能直接识别抗原，而B淋巴细胞可以直接识别抗原 D．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞 16. 下列关于免疫失调的说法正确