【创新设计】（江苏专用）2017版高考政治一轮复习 单元复习课-特色讲座（十二）课件 新人教版.pptVIP

单元复习课——特色讲座(十二) 马克思主义 社会主义 中国特色社会主义文化发展 精神文明 思想道德 社会主义核心价值 文化体制 文化生产力 人民 群众 社会 全面 发展中国特色社会主义文化，建设文化强国知识盘点 [主 干 整 合] 1.是什么 在当代中国，发展中国特色社会主义文化，就是建设社会主义精神文明，即以马克思主义为指导，以培育________________ 　_____________________为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、_________________的社会主义文化。 2.为什么 当前文化的现状；文化的作用；贯彻落实科学发展观，实现社会主义社会全面发展的必然要求；社会主义生产的目的，满足人民群众日益增长的精神文化需求。 [观 点 表 述] 有文化、有纪律的公民 有理想、有道德、 民族的科学的大众 3.怎么办 　(1)国家角度：必须把_________作为现代化建设的重要战略任务，深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣；立足_____________________的实践，继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，求同存异、兼收并蓄，既要发扬民族文化的优秀传统，又要汲取世界各民族文化的长处，积极创新；_________，正确引导，贯彻落实科学发展观；要弘扬和培育__________，使人们树立起崇高理想和信念；加强社会主义_________建设。 　(2)个人角度：提高眼力，拒绝污染，提高辨识______________的能力；践行___________________，积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者、弘扬者和建设者；向道德模范学习，弘扬传统美德，树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义荣辱观，遵守________ 　_____规范；加强自身的___________________________，不断追求更高的思想道德目标。 文化建设 发展中国特色社会主义 加强管理 民族精神 精神文明 不同性质文化 社会主义核心价值观 道德 公民基本 思想道德修养和科学文化修养 (3)企业角度：积极承担社会责任，注重社会效益，实现________ __________的统一；要注重企业文化建设，提高员工素质，发挥员工的积极性和创造性；坚持__________________________的方向和___________________的方针；贴近实际、贴近生活、贴近群众，提供为人民大众所喜闻乐见的文化产品和服务。 经济效益 与社会效益 为人民服务、为社会主义服务 百花齐放、百家争鸣 答题模板 关于发展中国特色社会主义文化 设问模式 (1)运用文化生活知识，说明发展中国特色社会主义文化的重要性。 (2)结合材料，为发展中国特色社会主义文化提几条合理化建议。 答题要素 提示　(1)为什么要发展中国特色社会主义文化 ①文化的实质与作用。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 ②文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定的文化反作用于一定的经济、政治，先进的、健康的文化会促进社会的发展。发展中国特色社会主义文化有利于为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 ③文化与综合国力。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。对发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。发展中国特色社会主义文化有利于激发全民族的文化创造活力，提高国家文化软实力。 ④文化对人具有重要影响。文化对人的影响，既来自于特定的文化环境，又来自于各种形式的文化活动。优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 ⑤我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的主要矛盾。在坚持以经济建设为中心的同时，要自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第一要务的重要内容，作为深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求。 ⑥我国文化领域面临一系列新情况、新问题，文化发展同经济社会的发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适应，因此，用社会主义核心价值体系来引领社会思潮显得更为紧迫。 ⑦在新的历史起点上，发展中国特色社会主义文化，关系实现全面建成小康社会奋斗目标，关系坚持和发展中国特色社会主义，关系实现中华民族伟大复兴。 (2)如何发展中国特色社会主义文化 ①坚持先进文化的前进方向，坚持以马克思主义为指导，推进马克思主义中国化。发扬与时俱进精神，积极推动文化创新。 ②大力建设社会主义核心价值体系，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，