【创新设计】（江苏专用）2017版高考政治一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识 课时2 唯物辩证法的发展观课件 新人教版必修4.pptVIP

矫正训练1　(2012·上海卷，19)自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明(　　) A.发展就是曲折的运动 B.数量变化的运动就是发展 C.发展就是产生新事物的运动 D.量变到质变的运动就是发展 解析　本题考查学生对发展的理解。A项错误，发展是前进性与曲折性的统一。发展是新事物产生，旧事物灭亡，质变并不一定是事物的发展，C项正确，B、D两项错误。 答案　C 易错点 2　错误理解量变质变的内涵及其关系 易错典例2　(2014·浙江卷，27)古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有(　　) ④善、恶的积累必导致相应的质变 易错分析 设陷方式 通常的设陷方式一是故意混淆量变质变的内涵及其关系，认为量变必然会引起质变，质变就是发展；二是认为质变比量变更重要，强调一个否定另一个 应对策略 量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。只有质变，才完成了量变，才能产生新质的事物，才能引起新的量变。但并不是说量变就不重要了，没有量的长期积累，是不会有质变的产生的。不能笼统地说哪个更重要 典例剖析 就本题而言，善、恶相互对立，量变积累到一定程度才能引起质变，④说法错误 矫正训练2　不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了(　　) ①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的　②只要注重量的积累，就一定能实现质变　③量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变　④事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要 A.①② 　　B.③④ 　　 C.①④ 　　 D.①③ 解析　“不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心”，强调了量变的意义，③符合题意。“人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我”，说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，①符合题意。量变只有达到一定程度才会引起事物质变，②错误。材料强调量变的重要，④与题意不符且说法不正确。 答案　D 热点37　登上火星或许就在2030年 信息提取 连线 信息解读 1960年10月10日，前苏联向火星发射了第一枚探测器火星1A号， 1964年，美国发射“水手3号”探测器，但都以失败而告终①。美国宇航局从1997年开始对火星进行大规模的探索，火星探路者终于在1997年成功登上了火星，并发回了很多有价值的资料②。火星勘察者98在进入火星轨道后出现了故障，与地球失去了联络。2015年9月28日，美国航空航天局(NASA)发表研究报告称，经探测火星上不但只有位于两极、已经凝固成冰的水，更有只会在和暖季节时出现的、流动的液态水。科学家下一个目标就是要在火星上作进一步的探索③，以调查火星现在是否有任何微生物形态的生命。现阶段，美国“好奇”号和“机遇”号探测车正在火星表面探索，并不断发回新数据。此外，美国宇航局打算本世纪30年代把人类送上火星④。 信息① ? (1) (1)事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 (2)事物发展的道路不是一帆风顺的，事物发展是前进性和曲折性的统一。 (3)事物发展的前途是光明的，要对未来的前途充满信心。 (4)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 信息② (2) 信息③ (3) 信息④ (4) 注　把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。 [创 新 预 测] 1.针对世界航天科技的发展，有专家指出，以美国“好奇”号和“机遇”号探测车为代表的航天技术是新的，固然让人欣喜，但“旧”——那些在火星探路的实践中积累下来的技术，更让人倍觉珍贵。这说明(　　) ①事物发展的道路是曲折的　②新事物要汲取旧事物的某些营养　③新事物在旧事物的“母腹”中成长起来　④事物发展的前途是光明的 A.①③ 　　 B.②④ 　　C.①② 　　 D.②③ 解析　本题考查发展的有关知识。材料说明旧事物在某些方面对新事物的作用，①强调新事物发展的坎坷，④强调发展的前途，不符合题意。可排除。 答案　D 2.从第一枚探测器火星1A号、美国 “水手3号”探测器的失败，到现阶段，美国“好奇”号和“机遇”号探测车的工作，世界航天事业不断取得骄人战绩。这说明(　　) A.发展的轨迹是直线式上升的 B.事物之间的联系是客观的、无条件的 C.事物是不断变化发展的 D.客观条件制约着事物自身的发展 解析　本题考