班级满意度调查报告,格林追梦.pptVIP

班级满意度调查 报告 ——格林*追梦 11人力1班 前 言 班级是学校教育教学的基本单位，也是我们学习生活的组织形式，通过本次调查的目的在于了解同学们对本班级中班委工作满意度情况，通过调查结果的反应，我们可以了解同学的满意度度情况，以便改进班委工作质量，对我们自己班级的运行及成员的学习生活有重要指导意义。 目录 一、调查说明 四、调查心得体会 三、调查结论与建议 二、调查结果与分析 一、调查说明 1、调查对象：本班所有学生 2、调查时间：2012年12月18日 一、调查说明 3、调查情况： 本次调查共发放33份调查问卷，回收31份调查问卷，有效问卷30份，1份无效。即回收率为93.94%，有效性为96.77%。从数据统计中可知，班级同学对于本次调查内容较为重视， 一、调查说明 3、调查情况： 大多数同学认真、客观、完整的完成了本次问卷，使我们后期统计得出的结果可以符合和反应大多数同学的意见。问卷回收情况具体详见表1、图1、表2、图2： 一、调查说明 3、调查情况： 表1:格林*追梦组“班级满意度调查问卷”回收情况统计表 图1:格林*追梦组“班级满意度调查问卷”回收情况统计图 一、调查说明 3、调查情况： 表2：格林*追梦组“班级满意度调查问卷”性别分析表 图2：格林*追梦组“班级满意度调查问卷”性别分析图 返回 二、调查结果与分析 1、对本班的凝聚力满意度调查 格林*追梦组关于“对本班的凝聚力满意度调查”项目，班级中共有30人参与到本次调查中，其中6人对本班的凝聚力认为非常满意，占20%，有23人对本班的凝聚力认为很满意，占76.67%，有1人对本班的凝聚力认为不满意，占3.33%，没有人对本班的凝聚力认为非常不满意。具体数据详见表3、图3： 从本项调查结果可以看出，本班多数同学认为本班凝聚力较强，这说明班委在班级凝聚力方面起了重要的作用，班级中同学对于班级的认同感较强，这是多方面共同作用的结果，在今后班级运行中，班委还需要继续努力，提高班级的凝聚力。 二、调查结果与分析 1、对本班的凝聚力满意度调查 表3：格林*追梦组对本班的凝聚力满意度调查数据分析表 图3：格林*追梦组对本班的凝聚力满意度调查数据分析图 二、调查结果与分析 2、 对班委的工作满意度调查 格林*追梦组关于“对班委的工作满意度调查”项目，班级中共有30人参与到本次调查中，其中13人对班委的工作满意度认为非常满意，占43.33%，有15人对班委的工作满意度认为很满意，占50%，有2人对班委的工作满意度认为不满意，占6.67%，没有人对班委的工作满意度认为非常不满意。具体数据详见表4、图4： 二、调查结果与分析 2、 对班委的工作满意度调查 从此项数据中不难看出，参与本次调查的同学对于班委的认同度较高，在非常满意和很满意项中达到很高的水平，说明平时班委在班开展工作较为突出，得到广大同学的拥护与支持，但是此统计项目中还有两人对班级班委工作开展不甚满意，这还需要个别班委进行改变，调整工作方式方法，达到同学们的要求。 二、调查结果与分析 2、 对班委的工作满意度调查 图4：格林*追梦组对班委的工作满意度调查数据分析图 表4：格林*追梦组对班委的工作满意度调查数据分析表 二、调查结果与分析 3、 班委对自己本职的工作负责满意度调查 格林*追梦组关于“班委对自己本职的工作负责”项目，班级中共有30人参与到本次调查中，其中7人班委对自己本职的工作负责认为非常满意，占23.33%，有16人班委对自己本职的工作负责认为很满意，占53.33%，有5人班委对自己本职的工作负责认为不满意，占16.67%，有2人班委对自己本职的工作负责认为非常不满意，占6.67%。具体数据详见表5、图5： 二、调查结果与分析 3、 班委对自己本职的工作负责满意度调查 在此项班委对自己本职的工作负责满意度调查显示，同学对于一些班委工作的认可度并不高，甚至可以说不认同一些班委在日常的班级事物管理中所带来的影响，对自己本职工作并不认真负责，应该通过今后的努力改变同学们的认知。 二、调查结果与分析 3、 班委对自己本职的工作负责满意度调查 表5：班委对自己本职的工作负责满意度调查数据分析表 图5：班委对自己本职的 工作负责满意度 调查数据分析图 二、调查结果与分析 4、对这一学期来班级工作的开展和进行总体情况满意度调查 格林*追梦组关于“对这一学期来班级工作的开展和进行总体情况”项目，班级中共有30人参与到本次调查中，其中9人班委对这一学期来班级工作的开展和进行总体情况认为非常满意，占30%，有21人班委对这一学期来班级工作的开展和进行总体情况认为很满意，占70%，没有人班委对这一学期来班级