九年级数学下册 1.3 解直角三角形课件 （新版）浙教版.pptVIP

* 1.3解直角三角形 有关精确度的计算要注意: （1）取近似值时，过程中的数据比结果的数据多保留一位。 （2）记住： h l i ：坡度或坡比 l ：水平宽度 h ：铅垂高度 坡角 ： 坡度越大，坡角a就越大，坡面就越陡. （通常写成1∶m） 重要结论 A B C a c b 如图， 在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角；从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角. 视线 铅垂线 水平线 视线 仰角 俯角 例1.海防哨所0发现,在它的北偏西300,距离哨所500m的A处有一艘船向正东方向,经过3分时间后到达哨所东北方向的B处.问船从A处到B处的航速是多少km/h(精确到1km/h)? 北 东 300 450 O A B 500 北 东 300 450 O A B C 解: 在Rt△AOC中, OA＝500m, ∠AOC＝300, ∴AC＝OAsin∠AOC ＝500sin300 ＝500× ＝250 (m). 3 2 3 在Rt△BOC中, ∠BOC＝450, ＝500×0.5＝250(m) ∴OC＝OAcos∠AOC ∴BC＝OC＝ 250 (m). 3 ∴AB＝AC+BC ＝250+ 250 3 ∴250 (1+ ) ÷3×60 3 3 ＝250(1+ ) (m). ≈14000(m/h) ＝14(km/h) 答:船的航速约为14km/h. 核心：构造含特殊角的Rt△ α β 24m D A C B 分析: 过D作DE∥BC, E 问题可转化为解Rt△ABC和Rt△AED. 例2.如图，两建筑物的水平距离BC为24米,从点A测得点D 的俯角a＝300,测得点C 的俯角β＝60°,求AB 和CD 两座建筑物的高.（结果保留根号） F 已知:BC＝24m, ∠α＝300, ∠β＝600. 求:AB,CD的高. 解: 过D作DE∥BC,则DE⊥AB, E 在Rt△ABC中, ∠ACB＝∠FAC＝600, ∴AB＝BC·tan∠ACB 在△ADE中, ∠ADE＝∠DAF＝300, DE＝BC＝24, ∴AE＝DE·tan∠ADE 3 ＝24·tan300＝8 ＝24tan600＝24 3 ※※※※※※※※※※※※※※※※ ∴CD＝AB－AE ＝24 －8 3 3 ＝16 3 答:两座建筑物的高分别为24 m和16 m. 3 3 核心：构造含特殊角的Rt△ 30o 45o 8千米 A B C D 例3.某船自西向东航行，在A出测得某岛在北偏东60°的方向上，前进8千米测得某岛在船北偏东45°的方向上， 问（1）轮船行到何处离小岛距离最近？ （2）轮船要继续前进多少千米？ 核心：把公共边设为x，其他边用x表示，再列方程。 1.两大楼的水平距离为30米，从高楼的顶部A点测得低楼的顶部D点的俯角为45度，测得低楼的底部C点的俯角为60度，求两楼的高度。 A D B C 30米 450 600 E 练习 2.某商场准备改善原有楼梯的安全性能,把倾角由原来的450减至300,已知原楼梯的长度BD为4m,调整后的楼梯会加长多少?楼梯多占多长一段地面? A B C D ┌ 300 450 3.小山的高为h，为了测的小山顶上铁塔AB的高x，在平地上选择一点P, 在P点处测得B点的仰角为a, A点的仰角为B.(见表中测量目标图） P A B C a B X h 题目 测量山顶铁塔的高 测量目标 已知数据 山高BC h=150米 仰角a a=45o 仰角B B=30o 学校操场上有一根旗杆，上面有一根升旗用的绳子（绳子足够长），王同学拿了一把卷尺，并且向数学老师借了一把含300的三角板去度量旗杆的高度。 （1）若王同学将旗杆上绳子拉成仰角为600，如图用卷尺量得BC=4米，则旗杆AB的高多少？ A B 4m 600 合作探究 C （2）若王同学分别在点C、点D处将旗杆上绳子分别拉成仰角为600、300，如图量出CD=8米，你能求出旗杆AB的长吗？ A B D 8m 300 600 C 合作探究 A B D 8m 450 600 C 合作探究 （3）若王同学分别在点C、点D处将旗杆上绳子分别拉成仰角为600、450，如图量出CD=8米，你能求出旗杆AB的长吗？ 解直角三角形 1.两锐角之间的关系: 2.三边之间的关系: 3.边角之间的关系 ∠A+∠B=900 a2+b2=c2 C A B 的邻边 的对边