九年级语文下册 第六单元 写作 口语交际 综合性学习（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

第六单元写作 口语交际 综合性学习 岁月如歌——我的初中生活 一、文题展示 以“我的初中生活”为题写一篇作文， 要求①写真情实感。②600字左右。③体裁不限（诗歌除外）。 。　 二、写作指导 “我的初中生活”是一篇命题作文，要写好应注意以下内容。 一、要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。本题中“我的”要求学生要写自己的事，要以第一人称来写，“初中”限制了选材的范围，不能写小学时候的事情， 二、写作指导 二、记人叙事作文，细节细腻生动，情节曲折感人，是得分重要条件。在六百字左右的篇幅中，要写细写透，诚非易事。补题应从小处切入，如此才能写得具体生动 二、写作指导 三、材料要典型，“典型”指材料有代表性，能以一当十，说服力强。新颖的材料不一定具备典型性，即使是新颖的材料，如果不具备典型性，选择时也不能用。典型材料来源于对生活的观察和理解。学生要在生活中寻找材料，在回忆中打开写作的源泉，还要写出属于自己的独特感受，要写的有个性，有新意；要做到“爆笑怒骂皆成文”，但是初中生活那么多，选什么来写呢？这就要有目的地取舍，有条理地表达；动笔之前，先要思考一下，我要写的这个故事给了我怎样的人生启示，是父母老师的关爱给了我的动力，还是从拼搏中感受到成功的快乐，是觉得压力过大，还是认为笑对初三，等等。可以从不同角度，从忆海中选取若干具体事例，从中提炼出若干精彩的富于情绪化的细节。 二、写作指导 四、精彩的作文形式有很多，片段式，日记式，题记式，书信式，实验报告式，访谈式，演讲式，寓言等。这次作文建议用片段式或者日记式比较好，片段式能让读者一看就知道写了什么内容，一目了然，结构清晰，小标题也能体现凝练概括的精美构思。“岁月如歌”的“歌”意思是歌曲，如果能在小标题中加入音乐术语如“都、来、米”“协奏曲、小夜曲、交响曲”就能更加精彩。 三、思路点拨 思路一、用第二人称对话的方式，回忆自己的一个朋友，他因为成绩不好被学校劝退，作者反思自己没有尽到自己的友情，真诚地祝愿他有自己的天地。这种人文关怀深深地打动了作者，让人为学校的无理劝退气愤，为朋友的前途牵挂。含蓄的表达造成以一当十的艺术效果。 三、思路点拨 思路二、亦真亦幻 ，以虚写实 ，不去真实地描写初三发生的故事，而是写自己梦中的情景，用这种曲折的表现手法有力地表现了自己在初三所受到的压力。 三、思路点拨 思路三、每段都用小标题，“是清纯的心感受到初中生活的旋律”“以疑惑的心解读初中生活的魅力”“用进取的心拼搏在成长的大地上”分别领起初一、初二、初三的段落，别致醒目。 四、佳作示范 岁月如歌——我的初中生活 十五岁的花季，我们一路走来，我们一路歌唱， 　　——题记 * 第二课时