水域环境监测与保护教案.docVIP

上海水产大学海洋学院海洋渔业科学与技术专业 《水与环境监测与保护》课程教案 海洋学院 焦俊鹏 绪论 教学目标： 扼要介绍环境的概念、人与环境、环境污染、环境监测、环境保护等知识（后面各章内容是在此基础上展开的)。 教学难点和重点： 环境的基本概念 人与环境的基本关系 目前中国和世界环境污染的主要特征和趋势 海洋环境保护的重要性 知识点： 环境、环境污染、环境保护 作业： 全班分成2个小组，分别查找中国和世界目前所发生的各种重大环境突发事件。 水污染的发生和污染类型 教学目标： 了解并掌握天然水和污染水的不同、水污染发生的基本原理、系统的掌握水污染发生的常见典型污染类型、承受水体的基本特点。对环境污染有初步的理性和感性认识。 教学难点和重点： 世界和我国水污染的特征特点 水体污染物、水体污染源、承受水体的特点 水中的各种典型污染类型 知识点： 溶解气体、天然水中的主要离子、物理污染物、化学污染物、生物污染、水体污染源、河流、湖泊、海洋、酸碱污染、氰化物污染、铵盐、硝酸盐和亚硝酸盐、硫化物、氟化物、汞、镉、铅、铜和锌、砷、铬、放射性污染 思考： 天然水是如何一步步被污染掉的？ 第三章 水污染的机制和模型 教学目标： 通过学习了解和掌握水污染在物理、生物、化学三个方面的水污染的机制，同时根据水污染的机制分别学习河流、湖泊等水污染的基本模型。 教学难点和重点： 水污染的机制。 河流水质模型 湖泊水质模型 其他模型 知识点： 水污染的机制、表面能、络合离子、富集作用、河流水质模型、湖泊水质模型、其他水质模型 思考题： 1．水污染的机制？ 2．Bod-do耦合模型作业？ 第四章 水环境调查与监测 教学目标： 通过本章学习系统的掌握水环境调查与监测的基本过程、以及特殊水质、生物样品的预处理、前处理、后处理、保存和运输、监测方案的制定等一系列与监测相关的理论。 教学难点和重点： 监测方案的制定。 地面水和海洋环境监测的运行。 生态监测。 富营养化及赤潮 知识点： 水质监测、例行监测、临时性监测、应急监测、沿岸监测、远海监测、水质监测方案、监测断面、采样时间和采样频率、采水器、瞬时水样、混合水样、底泥、预处理、水样的运输和保存、富集与分离、蒸馏分离法、控制站位、消减站位、对照站位、生物测站、监测频率、沉积物样品、生物样品、生态监测、生态监测指标、富营养化、赤潮监测 思考题： 如果你有一条海洋监测船，你如何实施对特定长江口海区的海洋环境监测？ 第五章 水质环境评价 教学目标： 学习本章要掌握环境质量评价的基本类型与分类，环境评价的基本模型、环境评价的目标以及相关的功能评价、生物评价等。 教学难点和重点： 环境质量评价的类型与分类。 污染源的评价。 环境质量指数评价环境质量指数评价。 环境质量影晌评价模型。 环境质量的功能评价 水环境底质评价和生物评价 知识点： 环境质量评价、指数评价、功能评价、污染源的评价、底质评价、生物评价 思考题： 环境评价的目的和意义何在？ 第六章 水域环境保护 教学目标： 本章的目的在于由渔业水域污染对水生生物的影响为基础，系统的了解水域环境保护的重要性和水域环境恢复的基本原理和方法。 教学难点和重点： 渔业水域污染对水生生物的影响。 渔业水域环境的生物修复。 知识点： 水生脊椎动物、水生无脊椎动物、污染胁迫、细菌、真菌、生物净化、生物修复、石油污染的生物降解 作业： 查找世界和我国水域环境保护及其污染修复的成功事件？