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浅谈体育大课间活动的开展 作 者： 彭果堂 工作单位： 韶山市银田中学 时 间： 2011年6月27日 浅谈体育大课间活动的开展 内容摘要： 我校是一所农村中学，学校的基础设施不完善，学生的体育卫生和体育锻炼等习性都很不理想，长期以来课间活动内容单一，形式单调，老师和学生都感觉到没意，因而缺乏主动性和积极性，没有起到锻炼的作用，也没有从中体会到乐趣。 关键词：锻炼 素质 发展体育运动 健康 为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在课改贯彻实施过程中，以“健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，对大课间活动进行设计，在完成规定的活动外兼顾跑步，跳绳，踢毽子，呼啦圈等活动，保证学生每天优育锻炼一小时，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。展示精神面貌，推动校园文化的建设，我就结合本校的实际，谈谈体育大课间活动的开展。 一、体育大课间活动目的意义。 1、体育大课间是优育课延伸，是学生每天一小时锻炼的重要组成部分，通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”，思想落到实处。 2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育、激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能，为学生身心健康水平的提高，创建了更加广阔的发展空间。 3、通过大课间体育活动，促进师生之间学生与学生之间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 4、把体育大课间活动开展好，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 二、体育大课间活动开展的实施。 活动的开展，不管从哪方面来说，都是好处多多，但是活动的开展是否能受到全体师生们的欢迎，是否能够提升学生的体育能力，是否影响学生的其他学科的学习，这都是所有人最初的疑虑。要所体育大课间活动开展好，作为体育老师的我，有着义不容辞的责任，我就以我校的实施方案为例，谈谈体育大课间具体操作。 1、科学阳光层面 活动的设置要符合学生的年龄特点和生理变化规律，要科学地安排好活动内容及活动量，使学生能充满阳光。 2、实效层面 开展大课间活动的最终落脚点就是增强学生体质，各班要结合实际，因地制宜，切实有效地做好课间操及班级活动。 3、特色层面 各班在整队入场的时候要有所创新，既要符合标准，又要充分发挥班主任、协管老师及体育委员的特长，形成学校班级特色。 4、艺术层面 大课间活动要体现德育、体育与艺术的完善结合。学生在欢快优美的乐曲声中自由地、有节奏地进行身心锻炼，从而达到德育、体育与美育的相互渗透完善结合。 5、安全层面 由于所有的活动都是在操坪进行，受到活动空间的限制，整队入场和退场时，都必须充分考虑安全性，既要让学生参与到活动中去也要加强安全管理。 三、实施要求 1、学校在精心制订课间活动安排的基础上，加强对大课间活动意义和作用的宣传和教育，引导全校师生高度重视该活动。 2、教师必须密切关注活动过程的安全问题。 3、所有教师要更新管理观念，注重过程指导和管理，并积极参与到学生中去。 四、实施内容 中学生广播体操（舞动青春）、眼保健操、呼啦圈、篮球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳等等。 五、实施形式 1、活动形式 ①活动要符合学生的身心发展要求，要因地制宜，结合实际，体现学生特长为根本点，运动要具有实效性、趣味性、娱乐性，鼓励学生自制器材，自愿参加，自主锻炼。 ②活动形式要多样化，要在合作与竞争中完成。 ③以班级为单位，划分区域，体现学生自主活动精神。 2、运动量 根据学生的年龄特征，本着由小到大科学阳光运动规律，合理安排运动量。在活动中，除下玫指导老师教给学生的锻炼方法外，必须注重学生活动的安全，特别是学生在使用体育器材时，必须教给学生正确合理使用的方法，杜绝一切安全事故。并在活动中播放一些柔和的、轻快的、适应运动的音乐，使学生陶冶美的情操。 3、活动安排 ①第一部分：上午下第二节课后，先做广播操，然后以年级和各班为单位分区域进行大课间活动（30分钟） 第二部分：体育课由体育教师根据课程安排进行优育教学活动。 ②大课间活动的设计 第一部分：以年级和班为单位整队入场。 第二部分：集体活动：主要内容是做广播操《舞动青春》，以全校为单位的集体活动，重在培养学生的集体主义思想和团结合作意识。 第三部分：分组活动：根据年级和班上的人数多少划分区域开展体育活动。以学生自主参与、教师指导、主动发展为目的的各种活动，培养学生逐步掌握基本的体育技能和技术，发展学生的综合能力。 如果下雨、下雪等恶劣的天气情况下，组织学生室内活动，如下象棋、跳子棋、呼啦圈、踢毽子等。 4、实施措施 体育大课间活动的开展，必须认真对待，坚持不懈，结合实际