指数函数(第一课时)介绍.pptVIP

实例1 创设情境、导入新课 ① 如果手中有一张足够大的纸，先把纸对折一次,这时纸张变成了两层; ②我们再将纸对折第二次,纸张变为四层； ③第三次再对折后,纸张变为八层; 纸张折叠次数 1 2 3 4 … X 纸张层数 2 4 8 16 … y 设纸张折叠次数为X，纸张的层数为Y，那么X与Y的关系式为什么？ y = 2x 庄子曰：一尺之棰，日取其半，万世不竭。 木棒长度y与经历次数x的 关系式是 一尺长的棍子，第一天取掉其一半，第二天取其剩余的一半……，请写出取x次后，木棰的剩留量与y与x的函数关系式。 第1次 第2次 第3次 第4次 第X次 实例2 创设情境、导入新课 思考：这两个解析式有什么共同特征？ 如果用字母a来代替2和1/2，那么两个解析式都可以表示成 y = ax 的形式。其中自变量x是指数，底数是常数。 y = (1/2)x y = 2x 探究1 对于这两个关系式，每给自变量x的每一个值，都有唯一确定的y值和它对应。 指数函数及其性质（1） 灵宝实验高级中学 张好科 （1）理解指数函数的概念 （2）归纳出指数函数的图像和性质 （3）利用指数函数的性质解决问题 一.教学目标 二.指数函数的定义