河北省丰宁满族自治县窄岭中学九年级化学上册课题3水的净化学案.doc

课 题 水的净化 主 研 人 使用人 授课时间 累计学时 学习 目标 知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用 的净化的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。 2、懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法。 3、通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生对化学知识的学习兴趣。 重点 难点 1、水净化的方法。2、过滤的操作方法。 教学过程： 一．水净化的方法： 1.自来水是把江、河里的水引入水厂，经过 、 处理后的水，蒸馏水是由 得到的比较纯净的水。 2.水的净化方法有: 、 、 、 。其中明矾的作用： ，活性炭（或木炭）的作用： 二.硬水和软水 1.一些地区的天然水，常溶有较多 ，这种水叫做硬水，长期饮用硬水对人体 。溶有较少或不溶 的水叫做软水。 2..区分硬水和软水可用 。 3.硬水软化的方法： ， 三、跟踪训练： 1.浑水中加入 ，搅拌静止一段时间，泥沙就沉淀下来，然后用 方法，可以除去泥沙。再加入 可以除去其中的色素和异味。 2.锅炉里的水不能用硬水，因为硬水 ( ) A．溶有较多含铁物质 B．溶有较多含氯物质 C．溶有较多含钙、镁物质 D．溶有较多含钠物质 3.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（ ） A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消毒 4、实验室制取蒸馏水的过程是（ ） A.物理变化 B.化学变化 C.既不是物理变化，也不是化学变化 D.无法判 四．过滤： 过滤是将不溶于水的固体杂质与水分离开来。 1.过滤实验：学生边实验边思考过滤时的注意事项 2.师生总结：过滤时的注意事项：“一贴”、“二低”、“三靠”。“一贴”是指滤纸要紧贴漏斗内壁，使得漏斗内壁与滤纸之间没有气泡，防止减慢过滤的速度； “二低”是指滤纸边缘低于漏斗边缘、漏斗内的液面低于滤纸边缘，防止部分液体未经过滤直接进入接收器，引起滤液浑浊； “三靠”是指烧杯口紧靠玻璃棒（引流）、玻璃棒靠在三层滤纸一边（防止将滤纸弄破）、漏斗末端紧靠接收的烧杯内壁（防止滤液溅出）。 错误之处 改正方法 3.典例分析：.过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来。如下图是过滤操作示意图，请指出错误，并加以改正。 四。巩固训练： 如图所示： （1）该图进行的是 操作。 （2）在此操作中玻璃棒的作用是 , 滤纸的边缘要 漏斗的边缘，滤液的边缘要 滤纸的边缘。 （3）该操作用于净水，可除水中 杂质。 （4）我们在生活中可以用 和 代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。 （5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？ 、 五．达标检测：（10分） 1、下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( )A．观察颜色 B．加入明矾、搅拌C．溶解食盐 D．加肥皂水搅拌 2、下列说法中有错误的是 ( )A．过滤操作可以除去水中的不溶物B．蒸馏水是净化程度较高的水C．锅炉用水硬度太高十分危险D．活性炭可以把硬水转化为软水 3、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ） A. 静置 B. 吸附 C. 过滤 D. 蒸馏 4.在溶解.过滤.蒸发.等实验中多次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是（ ） A．加速溶解 B．引流 C．防液飞溅 D．转移固体 5. 现有两瓶液体，一瓶为蒸馏水，一瓶为硬水，如何将它们区分开来？ 方法一： 。 方法二： 。 达标测评： 教学流程： 1