《Visual Fxpro程序设计》教学大纲.docVIP

《Visual Foxpro程序设计》教学大纲 Visual FoxPro程序设计》课程是目前国内各高校普遍开设的一门计算机公共课程，学习本课程将有助于学生巩固、加深和拓展已有的计算机和信息技术知识；掌握基本的数据库应用技术和基于数据库的应用程序设计技术；培养逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。将专业知识与计算机信息管理知识和技能结合起来，使之在今后的学习和工作中适应新时代的要求。 二、课程教学目标 （一）知识教学目标 本课程为必修课，按照本大纲采用同一程序设计语言开课的各专业统一内容、统一要求、统一考试。Information）、数据（Data）、数据库（Data Base）、数据库管理系统（DBMS）和数据库系统（DBS）的基本概念，以及数据库技术在当今社会各个层面管理中应用的重要性。 2、熟悉Visual FoxPro的用户界面和运行方式，掌握Visual FoxPro的各种数据类型，以及常量、变量、表达式、函数等各种数据元素，掌握Visual FoxPro的命令格式和主要文件类型等基础知识。 3、掌握数据表的创建方法，以及数据记录的插入、删除、修改、排序、索引、查找、统计汇总等基本操作，同时掌握多个数据表之间的关联、更新等操作。 4、掌握数据库创建与维护的方法，以及数据字典、数据视图、数据库表之间的永久关系和参照完整性等知识，掌握应用数据库技术管理大量信息的基本技能。 5、熟悉SQL结构化查询语言，了解该语言的特点；着重掌握SQL的数据定义语言、数据修改语言和数据查询语言，能够使用基本SQL命令创建、维护和查询数据库和数据表。 6、掌握结构化程序设计的基本知识、方法和技巧，掌握顺序、分支和循环等基本程序流程控制语句以及模块化程序设计的方法，能够读懂、编写和调试一些相对简单的应用程序。 7、基本了解面向对象的概念面向对象VISUAL FOXPRO进行数据管理及进行简单应用程序开发, 能够使用VISUAL FOXPRO建立一个小型数据库应用系统Visual FoxPro基础 1、 数据库基础知识 关系数据库VISUAL FOXPRO系统概述 （二）教学要求： 1．理解数据和数据库概念，了解数据处理发展阶段。 2．掌握数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。 3．掌握数据库设计的原则、步骤、过程。 4．理解实体、实体集等数据描述和一对一、一对多、多对多等数据联系的概念，掌握层次模型、网状模型、关系模型等数据模型的概念。 5．掌握关系模型、关系模式、关系、元组、属性、域、主关键字和外部关键字VISUAL FOXPRO 6.0的特点。 （三）教学重点： 1．数据库基本概念关系数据库的基本概念 4．基本关系运算数据模型的概念和类型关系模型中的常用术语关系模型的基本运算系统初步 （一）教学内容： 1. Visual FoxPro系统概述2. Visual FoxPro 6.0的安装与启动3. Visual FoxPro 6.0的用户界面4. 项目管理器5. Visual FoxPro向导、设计器与生成器简介第章 数据与数据运算 （一）教学内容： 1. 常量与变量2运算符与表达式3. 常用函数SQL定义、修改表结构的规则与方法。 2、SQL数据修改方法与规则。 3、SQL数据查询功能的语句规则和特点。 4、综合应用SQL数据查询功能完成实际问题。 （四）教学难点： 1、使用嵌套子查询的方法和规则。 2、处理数据表自身连接和复合条件查询的方法。 3、综合应用SQL数据查询功能完成实际问题的能力。 实践教学（10学时）：属性：实验 实践教学内容： 1、用CREATE命令建立表结构 2、用ALTER命令修改表结构 3、用DROP命令删除表 4、用INSERT命令插入记录、用DELETE命令删除记录、用UPDATE命令更新记录。 5、用SELECT命令进行简单查询、条件查询、多表查询、嵌套查询、统计查询、分组查询等。 实训考核方法：上交实训报告。 第六章 视图与查询（8学时） 理论教学（4学时）： （一）教学内容： 1、 查询 2、 视图 （二）教学要求： 1、理解查询的的概念，了解查询设计器各选项卡的功能。 2、掌握查询文件的建立、运行和修改。 3、理解视图的概念，了解视图设计器各选项卡的功能。 4、掌握视图的建立、修改、打开、删除与视图参数的设置。 （三）教学重点： 1、查询设计器的使用方法与规则。 2、分组查询的概念和使用方法。 3、视图的概念和视图设计器的应用。 4、综合应用设计器完成查询处理。 （四）教学难点： 1、查询设计器各选项卡的功能。 2、视图的数据更新。 实践教学（4学时）：属性：实验 实践教学内容：查询设计与视视图设计。 实训考核方法：上交实训报告。 第七章 结构化程序设计（16学时） 理论教学（6学时