【步步高 浙江专用理)】高三数学《大二轮专题复习与增分策略》专题六 第2讲.docVIP

第2讲　概率、随机变量及其分布 【高考考情解读】　1.该部分常考内容有古典概型、，古典概型常与排列、组合交汇命题；离散型随机变量分布列、均值、方差，常与相互独立事件的概率、n次独立重复试验交汇考查.2.从考查形式上来看，三种题型都有可能出现，选择题、填空题突出考查基础知识、基本技能，有时会在知识交汇点处命题；解答题则着重考查知识的综合运用，考查统计、古典概型、二项分布以及离散型随机变量分布列等，都属于中、低档题． 1． 随机事件的概率 (1)随机事件的概率范围：0≤P(A)≤1；必然事件的概率为1； 不可能事件的概率为0. (2)古典概型的概率 P(A)＝＝. ． 相互独立事件同时发生的概率 P(AB)＝P(A)P(B)． ． 独立重复试验 如果事件A在一次试验中发生的概率是p，那么它在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率为 Pn(k)＝Cpk(1－p)n－k，k＝0,1,2，…，n. ． 超几何分布 在含有M件次品的N件产品中，任取n件，其中恰有X件次品，则P(X＝k)＝，k＝0,1,2，…，m，其中m＝min{M，n}，且n≤N，M≤N，n，M，N∈N*.此时称随机变量X服从超几何分布．超几何分布的模型是不放回抽样，超几何布中的参数是M，N，n. ． 离散型随机变量的分布列 (1)设离散型随机变量ξ可能取的值为x1，x2，…，xi，…，ξ取每一个值xi的概率为P(ξ＝xi)＝pi，则称下表： ξ x1 x2 x3 … xi … P p1 p2 p3 … pi … 为离散型随机变量ξ的分布列． (2)离散型随机变量ξ的分布列具有两个性质：①pi≥0，②p1＋p2＋…＋pi＋…＝1(i＝1,2,3，…)． (3)E(ξ)＝x1p1＋x2p2＋…＋xnpn＋…为ξ的数学期望，简称期望． D(ξ)＝(x1－E(ξ))2·p1＋(x2－E(ξ))2·p2＋…＋(xn－E(ξ))2·pn＋…叫做随机变量ξ的方差． (4)性质 ①E(aξ＋b)＝aE(ξ)，D(aξ＋b)＝a2D(ξ)； ②X～B(n，p)，则E(X)＝np，D(X)＝np(1－p)； ③X～两点分布，则E(X)＝p，D(X)＝p(1－p)． 考点一　古典概型 例1　 (2012·上海)三位同学参加跳高、跳远、铅球项目的比赛．若每人都选择其中两个项目，则有且仅有两人选择的项目完全相同的概率是________．(结果用最简分数表示) 答案　　 解析　利用古典概型的概率公式求解． 三位同学每人选择三项中的两项有CCC＝3×3×3＝27(种)选法， 其中有且仅有两人所选项目完全相同的有CCC＝3×3×2＝18(种)选法． ∴所求概率为P＝＝. (1)解答有关古典概型的概率问题，关键是正确求出基本事件总数和所求事件包含的基本事件数，这常用到计数原理与排列、组合的相关知识． (2)在求基本事件的个数时，要准确理解基本事件的构成，这样才能保证所求事件所包含的基本事件数的求法与基本事件总数的求法的一致性． (2013·江苏)现有某类病毒记作XmYn，其中正整数m，n(m≤7，n≤9)可以任意选取，则m，n都取到奇数的概率为________． 答案　　 解析　P＝＝. 考点二　相互独立事件和独立重复试验 例2　甲、乙、丙三个同学一起参加某高校组织的自主招生考试，考试分笔试和面试两部分，笔试和面试均合格者将成为该高校的预录取生(可在高考中加分录取)，两次考试过程相互独立．根据甲、乙、丙三个同学的平时成绩分析，甲、乙、丙三个同学能通过笔试的概率分别是0.6、0.5、0.4，能通过面试的概率分别是0.6、0.6、0.75. (1)求甲、乙、丙三个同学中恰有一人通过笔试的概率； (2)求经过两次考试后，至少有一人被该高校预录取的概率． 本题主要考查相互独立事件的概率求法，(1)的关键是利用转化与化归思想，把欲求概率的事件分解为3个互斥事件进行计算；(2)的关键是合理运用对立事件的概率公式计算求解． 解　(1)分别记“甲、乙、丙三个同学笔试合格”为事件A1、A2、A3；E表示事件“恰有一人通过笔试”， 则P(E)＝P(A123)＋P(1A23)＋P(12A3) ＝0.6×0.5×0.6＋0.4×0.5×0.6＋0.4×0.5×0.4＝0.38. 即恰有一人通过笔试的概率是0.38. (2)分别记“甲、乙、丙三个同学经过两次考试后合格”为事件A、B、C，则P(A)＝0.6×0.6＝0.36， P(B)＝0.5×0.6＝0.3，P(C)＝0.4×0.75＝0.3. 事件F表示“甲、乙、丙三人中至少有一人被该高校预录取”． 则为：甲、乙、丙三人均没有被该高校预录取， 即＝ ，于是P(F)＝1－P()＝1－P()P()P() ＝1－0.64×0.7×0.7＝0.686 4. 即经过两次考试后