江西省南昌市十所省重点中学命制2015届高三第二次模拟突破冲刺(四)理科综合试题摘要.doc

南昌市十所省重点中学命制2015届高三第二次模拟突破冲刺（四） 理科综合试题 2015.4 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Mn 55 Fe56 Cu 64 Ba 137 第I卷(126分) 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.某化合物含C、H、O、N、S等元素，下列哪项最不可能是它的功能（ ） A.在特定的位点上切割基因 B.抵抗病毒引起的感染 C.降低血糖 D.激发并维持第二性征 2．下列四幅图显示的是四种生物细胞主动运输的速率和氧气浓度的关系，下列关于其对应关系的描述，不正确的是（ ） A．①对应的生物细胞可以是人肝细胞 B．②对应的生物细胞可以是乳酸菌 C．③对应的生物细胞可以是严格好氧型的细菌 D．④对应的生物细胞可以是酵母菌 3．生长因子是人体内一类特殊的生物活性物质。某种生长因子能与前脂肪细胞膜特异性结合，启动细胞内一系列生化反应，最终导致前脂肪细胞增殖、分化形成脂肪细胞。下列有关叙述不正确的是（ ） A．前脂肪细胞分化为脂肪细胞是基因选择表达的结果 B．生长因子启动的一系列生化反应仅指DNA分子复制 C．生长因子对前脂肪细胞的分裂和分化具有调节作用 D．前脂肪细胞膜上有能与生长因子特异性结合的受体 4.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( ) A．该实验只有脱落率是因变量 B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 C．该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率 D．据图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率 5．“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下： ①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是（　　） A．完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌 B．②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度偏高 C．③的作用是加速细菌的解体，促进噬菌体从细菌体内释放出来 D．32P标记的噬菌体进行该实验，④的结果是只能在沉淀物中检测到放射性 6．下列有关生物实验的叙述中正确的是 A．在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中用洋葱鳞片叶做材料而不能用大肠杆菌等原核生物替代 B．甘蔗中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定 C．许多土壤动物身体微小且活动能力较弱，可用取样器取样的方法进行采集、调查 D．调查人群中红绿色盲病的发病率时，在患病家系中多调查几代，不能减少实验误差 7．化学与环境、生活、材料密切相关。(　　) A．安装煤炭燃烧过程的“固硫”装置，主要是为了提高煤的利用率．二氧化氯和三氯化铁都常用于自来水的处理，二者的作用原理是相同的．通过有机合成，可以制造出比钢铁更强韧的新型材料 D．气溶胶和液溶胶的差别在于分散质的物质状态 8．关于过氧化物的叙述正确的是(NA表示阿伏伽德罗常数)(　　) A．7.8g过氧化钠含有的共用电子对数为0.2NA B．2H2O2(l)=2H2O(l)+O2(g) ΔH=?98.2?kJ·mol?1，ΔS=70.5?J·mol?1·K?1，该反应低温能自发进行 C．过氧化氢使高锰酸钾溶液褪色，1mol过氧化氢得到2NA电子 D．在含有NH4+、Ba2+、Cl—、NO3—离子的溶液 加入少量过氧化钠以上各离子量几乎不减少 X Y Z R W 9．下表为截取的元素周期表前4周期的一部分，且X、Y、Z、R和W均为主族元素。下列说法正确的是(　　) A．五种元素的原子最外层电子数一定都大于2 B．X、Z原子序数可能相差18 C．Z可能是氯元素 D．Z的氧化物与X单质不可能发生置换反应 10.物质中杂质（括号内为杂质）的检验、除杂的试剂或方法都正确的是（　　） 物质及其杂质 检验 除杂 A Cl2（HCl） 湿润的淀粉KI试纸 饱和食盐水 B NO（NO2） 观察颜色或湿润的淀粉KI试纸 水 C CO2（HCl） AgNO3溶液（含稀硝酸） 饱和Na2CO3溶液 D NaHCO3溶液（Na2CO3） Ca（OH）2溶液 过量CO2 11.卤素互化物与卤素单质性质相似。已知CH2＝CH—CH＝CH2(1，3—丁二烯)与氯气发生加成产物有三种： ① CH2Cl—CHCl—CH＝CH2 (1，2—加成) ② CH2Cl—CH＝CH—CH2Cl (1，4—加成)