苏州市教育教学研究课题(规划课题教研课题)结题程序.docVIP

苏州市教育教学研究课题（规划课题、教研课题）结题程序 （2010年4月启动） 　　第一步：课题组撰写研究报告（结题报告）。　　1．题头请完整标明：课题级别、所属管理类别、课题编号；课题标题、报告名称；执笔人所在单位、课题组及姓名。例如： 　　2．报告提纲（仅供参考）：????? 课题的提出、*概念界定、理论依据、*主要研究目标和内容、研究方法、研究步骤、*研究成果、研究后的思考、主要参考文献及著作目录（标注“*”者，应重点阐述） 　　3．A4纸打印，一式多份（具体数字同当次鉴定专家人数） 　　4．省规划课题要求分别撰写研究报告（侧重于学术研究方面）和工作报告（侧重于课题管理方面）各1份。 　　第二步：课题组填写成果鉴定书，撰写“成果简报（简述）”。 　　1.填写相应课题的专用“成果鉴定书”。 　　2.苏州市规划课题要求填写2010版成果鉴定书。 　　“成果简述”撰写要求：系统阐述本课题研究的相关理性认识、主要实践经验及突出教育教学实效。篇幅500—1000字。 　　“主持人”严格根据课题管理总册信息填写，不得擅自更改、增删。 　　“核心成员”限填6位，要求根据其对课题研究的实际贡献排列次序。 　　3．省规划课题成果鉴定书要草拟鉴定意见，即自我评价。要求涉及指导思想（指导课题研究的思想出发点和落脚点）、理性认识（课题研究获得的符合教育教学规律的具有普遍意义的认识和见解）、实际成效（通