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英语教师自我发展的途径 作者：佚名????文章来源：其他网站????点击数： 2432????更新时间：2006-7-23 摘要： 教师培训只是教师发展的一种手段，而不是教师发展的唯一出路。英语教师应改变传统的教师发展的理念，增强自我发展的意识，在工作和实践中培养终身学习和研究的技能。教师自我发展有四种主要的途径：自我探索式，协作发展式，网络学习式和实践专家式。 关键词：教师发展；教师培训；教师教育；反思性教学 中图分类号：G623.31? 文献标识码：A 文章编号：1009-2536（2005）06-0075-05 ?  一、引言 ???? 随着英语教学的快速发展，英语教师结构也在发生着重大的变化；同时英语课程改革和教学改革对英语教师也提出了新的挑战。英语教师终生学习和自我完善的需求越来越强烈，加强教师发展已成为我国英语教师共同的呼声。2004年，我们在北京地区就中学英语教师的自我发展需求做了一次问卷调查，范围涉及北京城郊200名教师，从问卷反馈的信息来看，97%的教师在探询职业发展的问题和途径，以提高自己的教学水平。然而现实情况是，一方面繁重的教学负担使得大部分教师没有时间和精力去进一步学习，许多教师缺乏对有关教师职业发展理论和知识的了解；另一方面，中国的经济现状及教育发展水平在客观上不允许所有教师有机会去进一步学习深造，只有一少部分教师有机会接受教师培训；同时，各地英语