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九年级物理教学案 第十三章力和机械 第一节 弹力、弹簧测力计 学习目标： 1、知道弹簧测力计的结构和工作原理。 2、会正确使用弹簧测力计；会用弹簧测力计测力的大小。 【方法指导与教材延伸】 一、形变、弹力 活动：手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧 你的感受 弹性：物体受力会发生 ，不受力时又恢复原状，物体的这种特性叫做弹性。 弹力：物体由于弹性形变而产生的力 塑性; 泥团捏成泥人后，没有外力的作用下是不会恢复原状的（变成），这种形变属于塑性形变。 理解弹力：轻按桌面也可以发生弹性形变，只是太微小。你有办法证明吗？实际上压力、拉力、支持力都是弹力，它们是性质相同的力。 二、探究物体形变的大小与外力大小的关系 1、架高塑料尺，将不同的重物摆放在塑料尺上，观察塑料尺的弯曲程度。 现象与结论： 2、（1）给弹簧施加不同的拉力，观察有何不同的现象； 现象与结论： （2）给弹簧施加不同的压力，观察有何不同的现象。 现象与结论： 小结：在弹性限度内，作用在物体上的外力越大，物体的 就越大。 3、在一段弹簧上分别挂1个、2个、3个钩码，用刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩码后弹簧的总长度，注意寻找其中的规律。 弹簧的长度L(cm) 10 11 12 13 14 15 15 15 物体的重力G（N） 0 1 2 3 4 5 6 7 总结：在弹性限度内，弹簧的伸长跟它所受到的拉力成 ，这就是弹簧测力计的原理。 信息快递：对弹簧的拉力F = k·⊿X （k表示弹簧的弹性常数，和弹簧的材料有关。⊿X表示弹簧的伸长量） 4、你知道的测量力的工具是 ，在实验室中常用 来测量力的大小。 三、交流、讨论如何使用弹簧测力计 1、复习：在国际单位制中，力的单位是 ，符号是 2、观察弹簧测力计，说出它的主要构件名称、测量范围、分度值。 弹簧测力计主要由 、 、 、 、 组成。 弹簧测力计的刻度板上的最大测量值是 ，分度值是 。 3、弹簧测力计的使用方法： A、看清量程，看清分度值，看清指针是否在零刻线。不在零刻线的要调零。 B、测量前，先拉动几次，以免弹簧被外壳卡住 C、测量时，力的方向与弹簧的轴线方向一致 D、读数时，视线与刻度板的表面垂直。 注意：测量时不能超过测力计的最大量程。（探究3小题的表格后三栏） 4、感受力的大小，用1N，2N,3N的力拉弹簧测力计。拉断一根头发的力大约是 N。 两个弹簧测力计各用3N的力互拉，看每个测力计的示数分别是 N、 N 四、经典题型 1、小华在用弹簧测力计测力的大小时，归纳一些使用弹簧测力计的方法，其中错误的是（ ） A.所测的力的大小不能超过弹簧测力计的刻度的最大值 B.弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量 C.使用前来回拉动几次，避免弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩擦 D.使用前，要检查指针是否在零刻度位置 2、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是 ( ) A．试试弹簧的弹性 B．可避免弹簧被卡壳 C．是无意识的随便拉拉 D．看看能测多大的拉力，以便确定量程 3、使用弹簧测力计时，若指针指在零刻度线的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力 A．相同 B. 偏小 C.偏大 D.无法确定 4、几位手臂不同长的同学用一个测力计来比试臂力，大家都不甘示弱，结果每个人都把手臂撑直，则（ ） A、每个人所用的拉力一样大 B、臂力大的人所用的拉力大 C、体重大的人所用的拉力大 D、手臂长的人所用的拉力大 5．乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球由下而向上运动的力是________，它是由于乒乓球发生了__________而产生的。一个苹果掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原样，物体的这种特性叫________．放在桌面上的苹果_________（填“会”