天津自考“分析化学一)”课程考试大纲.docVIP

天津市高等教育自学考试大纲 课程性质与目标 一、课程性质与特点 分析化学（一）是高等教育自学考试专业所开设的一课程，本课程以纲 本课程通过本课程学习，要求学生 三、与本专业其他课程的关系 本课程是专业学生必修的课程，它是本课程的基础。 考核内容与考核目标 第一章绪论一学习目的和要求 　　通过本章学习，，。 二考核知识点和考核目标 （一）（重点）：（二）（）理解：第二章一学习目的和要求 　　通过本章学习，。 二考核知识点和考核目标 （一）（）：（二）（重点）（三）（） ： 第三章一学习目的和要求 　　通过本章学习，了解。 二考核知识点和考核目标 （一）（）理解：（二）（重点）（三）（） ：（）（）：第四章一学习目的和要求 　　通过本章学习，二考核知识点和考核目标 （一）（）：（二）（重点）理解：（三）（） 理解：：第五章一学习目的与要求　　通过本章学习，了解二考核知识点和考核目标 （一）（）：（二）（）（三）（） ：（）（）：（）（）：第六章一学习目的与要求 　　通过本章学习，了解二考核知识点与考核目标 （一）（）：理解：（二）（）：： 第七章一学习目的与要求 通过本章学习，了解二考核知识点与考核目标 （一）（）：（二）（）：理解：（）（）：理解：（）（）：（）（）：第三部分 一目的要求 二考核考核考核成绩 实验二 邻二氮杂菲分光光度法测定铁实验 一目的要求 二考核考核考核成绩一目的要求 二考核考核考核成绩 实验四 气相色谱法测定苯系物 一目的要求 二考核考核考核成绩第部分 有关说明与实施要求一考核目标的能力层次表达 　　本、理解、应用三个能力层次递进等级关系，后者必须建立在前者基础上其含义： 　　：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表，是低层次的要求。　　理解：在的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。　　应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。 二指定教材 《》 出版社2004年版 三自学方法指导 1 2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，，，，，，，，，， 4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，，，，，，，，，(步骤)分明的论述或推导，(步骤)间的逻辑关系。 四社会助学的要求 1应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。　　2应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。　　3辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。　　4辅导时，应对学习方法进行指导提倡认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通的方法。　　5辅导时要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问必答，要积极启发引导。　　6注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题。　　7要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在不同难度的试题。　　8助学学时：本课程共学分，建议总课时数学时，其中分配如下：章 次 内 容 学时 1 第二章 定量分析中的误差与数据处理 7 第三章 滴定分析法 22 第四章 电化学分析法 8 第五章 紫外－可见分光光度法 8 第六章 原子吸收分光光度法 8 第七章 色谱分析法 18 总 计 五关于命题考试的若干规定 　　1本大纲所提到的内容和考核目标都是考试内容试题复盖到章，适当突出重点。　　2试卷中对不同能力层次的试题比例大致是为％，理解为％，应用为％。　　3试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。　　4每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65％，次重点占25％，一般占10％。　　5填空题、单项选择题、多项选择题、判断改正题、名词解释、简答题、计算题等。　　6考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分格。 六题型示例（样题） （一）填空题 　　 （二）单项选择题 　　 B.PH玻璃电极在使用前必须在水中浸泡一定时间。 C.PH玻璃电极膜电位E膜＝K＋0.059PH (25℃)。 D.PH玻璃电极可测定任何溶液的PH值。 （三）多项选择题 l标准溶液滴定的是（ ） A.Na2CO3（H2CO3 Ka2=5.6×10-11） B.NH4Cl（NH3·H2O Kb=1.8×10-5） C.NH3·H2O（Kb=1.8×10-5） D.C6H5NH2（Kb=4.6×10-10） （四）判断改正题 　　 。( ) （五）名