第三节_软体动物和节肢动物要点.pptVIP

第三节 软体动物和节肢动物 通过本节学习，你将知道： 1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？ 第三节 软体动物和节肢动物 常见软体动物 河蚌 蜗牛 乌贼 石鳖(biē) 宝贝 常见软体动物 缢(yì)蛏(chēng) 牡(mǔ)蛎(lì) 鲍(bào) 扇贝 观察并思考： 贝壳的作用是什么？靠什么结构运动？ 靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取食物？ 软体动物 观察缢蛏的内部结构 缢蛏外面有两片大小相 近的石灰质贝壳，因而 称为双壳类。壳内柔软 身体表面包裹着外套膜， 贝壳是外套膜的分泌物 形成的。 缢蛏靠足缓慢运动。 用鳃呼吸。在吸水和排水过程中摄取食物。 贝壳 外套膜 足 入水管 出水管 鳃 软体动物的主要特征 柔软的身体外面有外套膜； 大多有贝壳； 运动器官是足。 （三）软体动物与人类的关系 可供人工养殖（中国是水产养殖大国）； 含蛋白质和维生素（食用药用)； 很好的装饰品； 有些能传播疾病。 牡蛎、扇贝、鲍等富含 和多种 ， 且 含量很低。鲍的壳（ ）、乌贼的壳（ ）、珍珠粉可入药。有些 软体动物也对人有一定危害，例如 是日本血吸虫的中间宿主，与 病的传播有关。 蛋白质 维生素 脂肪 石决明 海螵(piāo)蛸(xiāo) 钉螺 血吸虫 跟踪训练 1.下列动物中，种类数量属于第二大类群的是（ ） A．节肢动物 B．鱼类 C．软体动物 D．哺乳动物 2.下列软体动物不属于双壳类的是（ ） A ．河蚌 B．扇贝 C．蜗牛 D．文蛤 3.双壳类动物通过身体后端的入水管吸入水，通过出水管排出体外，这个过程中主要完成 （ ） A．运动 B．呼吸 C．摄食 D．排泄 C C C 蜈蚣 蜘蛛 蜜蜂 蝴蝶 节肢动物 讨论 比较观察到的 动物形态结构 特征，完成 P15表格 试找出以上 动物的共同 特征 动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 身体是否较硬 身体是否分节， 体节是否有差别 有无触角， 触角是否分节 有无翅 有几对足， 足是否分节 （1）比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。 较硬 硬 较硬 较硬 硬 分节 分节 分节 分节 分节 有差别 有差别 有差别 有差别 有差别 有翅 有翅 无翅 无翅 无翅 三对足 三对足 四对足 每节1--2对足 13对足 分节 分节 分节 分节 分节 分节 分节 分节 分节 有触角 有触角 无触角 有触角 有触角 蝉 蟋蟀 蜜蜂 蝴蝶 蝗虫 上表中，蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫。 3 2 4 5 6 7 1 8 腹部 胸部 触角 前足 中足 后足 头部 翅 通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目： （1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？ （2）说出图中1 至 9的名称 气门 9 1、代表动物——蝗虫 节肢动物--昆虫 附肢分节对于昆虫有什么意义？ 身体分为头部、胸部和腹部。 头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部运动，三对足跳跃，两对翅飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。 体表有气门（位于腹部），用于呼吸。 体表有外骨骼。外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮。 思考题 将蝗虫的头部和腹部浸入水中， 哪只蝗虫先死亡 腹部浸入水中的蝗虫先死亡，因为完成呼吸的 气门在腹部，蝗虫因不能呼吸而死亡 例题. 取两只大小相同的活蝗虫，将甲蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中，让乙蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中，结果是（　） A．甲蝗虫先死亡 B．乙蝗虫先死亡 C．两只蝗虫同时死亡 D．两只蝗虫都不会死 B 有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。 蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？ 昆虫的基本特征： （二）非昆虫类 水蛭（又叫蚂蟥） 节肢动物的主要特征 体表有坚韧的外骨骼； 身体和附肢都分节。 （三）节肢动物与人类的关系 提供动物蛋白； 传播花粉； 治疗疾病； 实验材料 也会传播疾病。 跟踪训练： 1.蟹脐实际上是蟹的（ ）? A．肚脐 B．腹部 C．游泳足 D．鳃 2.