初二华明思阅读标管理方案.docVIP

2011—2012学年度第一学期 阅读教学工作目标管理方案 初二级部 华明思 2011年9月5日 浓浓的书香，浓厚的校园文化和阅读氛围，置身校园，从三两结伴的学生的交谈中，从学生纯洁澄澈的双眸中，你可以看到书对他们潜移默化的影响:书真正成为了他们身体的一部分。他们爱好读书，渴望新知。他们更需要科学的方法指导，使读书更加有针对性，系统性，时效性。结合初一语文“开心阅读，书香致远”阅读校本课程的编排，每一个孩子在书香的浸润中自由成长，特制定本学期个人阅读目标： 一、个人阅读目标 1.阅读时间目标：严格落实阅读课程标准，绝对保证每周10节阅读课时间。 2.阅读书目目标：认真搞好《三国演义》的研读和《爱的教育》《昆虫记》《甘地自传》等10本书目的精读，从传记类、科技类书目中选择10本泛读，总书目确保在20本以上。 3.阅读能力目标：让学生养成不动笔墨不读书的好习惯，每阅读一本书目都要做好读书摘抄，写好读书感悟,摘抄不少于10000字，读后感不少于8000字。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，激发学生的创造能力、拓展想象力、砥砺意志力。 4.阅读活动目标：本学期至少组织10次不同层面的读书活动，组织好班级读书会和年级读书活动，创新读书会的形式，激发阅读兴趣，保证每读完一本书举行一次读书活动。 5.教师阅读目标：指导好学生阅读，保证本班学生100%参与阅读，90%以上阅读效果显著。与学生同步阅读，成长心灵，开阔视野，提升境界。养成善于动笔写作的习惯，争取每人完成3篇以上读书感悟，向校报校刊投稿1篇以上。 6.社团组建目标：成立“三国学会”“小精灵”诗社（初二分社）等5个以上学生社团。 7.阅读成果目标：每个班级每周至少向校报校刊及以上刊物投稿不少于两篇，每学期发表文章5篇以上。 二、落实工作目标面临的主要问题 1.阅读时间目标：严格落实阅读课程标准，绝对保证每周10节阅读课时间。 （1）由于缺乏有效评价，假期阅读时间不能保证。 （2）规定阅读时间学生效率偏低，阅读时间利用率不高，时效性不强。 2.阅读书目目标：认真搞好《三国演义》的研读和《爱的教育》《昆虫记》《甘地自传》等10本书目的精读，从传记类、科技类书目中选择10本泛读，总书目确保在20本以上。 （1）学生对推荐阅读书目阅读兴趣不高。 （2）对研读书目的研究深度不够，对书目的思考感悟不深。 3.阅读能力目标：让学生养成不动笔墨不读书的好习惯，每阅读一本书目都要做好读书摘抄，写好读书感悟,摘抄不少于10000字，读后感不少于8000字。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，激发学生的创造能力、拓展想象力、砥砺意志力。 （1）学生没有形成良好的阅读习惯，摘抄和批注内容较少。 （2）个别学生阅读速度有待提高。 （3）大部分学生对阅读书目的选择没有自己的判断，盲目性较强。 4.阅读活动目标：本学期至少组织10次不同层面的读书活动，组织好班级读书会和年级读书活动，创新读书会的形式，激发阅读兴趣，保证每读完一本书举行一次读书活动。 （1）读书会活动场地和形式单一，局限于报告厅，局限于作报告，学生可能失去兴趣。 （2）班级读书会的组织时间紧，随意性强，针对性不强。 5教师阅读目标：指导好学生阅读，保证本班学生100%参与阅读，90%以上阅读效果显著。组织好本班的阅读活动，保证每读完一本书搞一次活动，以活动激发学生阅读兴趣。与学生同步阅读，成长心灵，开阔视野，提升境界。养成善于动笔写作的习惯，争取每人完成3篇以上读书感悟，向校报校刊投稿1篇以上。 （1）对学生的阅读，缺乏及时的阅读指导，对学生阅读中提出问题和困惑不能及时解决。 （2）学生感兴趣的一些书目自己读的较少，缺乏和学生之间阅读感受的交流。 6.社团组建目标:成立“三国学会”“小精灵”诗社（初二分社）等5个以上学生社团。 （1）社团管理不够规范，社团的规章章程制定的不够具体。 （2）社团与社团之间的交流和联谊活动组织的较少，社团活动的成果得不到及时展示。 7.阅读成果目标：每个班级每周至少向校报校刊及以上刊物投稿不少于两篇，每学期发表文章5篇以上。 （1）学生的投稿渠道较少，缺乏投稿意识。 （2）学生写作之后，教师没有及时的指导，修改。发表率较低。 三、落实工作目标的措施 1.阅读时间目标：严格落实阅读课程标准，绝对保证每周10节阅读课时间。 （1）加强对学生和小组长的培训，使学生增强对阅读重要性的认识，从而保证阅读时间。 （2）加强阅读的指导，使单位阅读时间的效率提高。 （3）做好学生过大周，假期的阅读指导和评价。从而保证假期和周末的阅读时间。 2.阅读书目目标：认真搞好《三国演义》的研读和《爱的教育》《昆虫记》《甘地自传》等10本书目的精