1.2.2充要条件课件1资料.pptxVIP

1.2.2　充要条件 高中数学选修2-1 第一章 常用逻辑用语 学习目标 1．理解必要条件、充分条件与充要条件的意义． 2．会分析四种命题的相互关系． 预习导学 基础梳理 1．命题“若p则q”为真时，就记作p⇒q， 称p是q的充分条件，同时称q是p的必要条件， 因此判断充分条件或必要条件就归结为 判断命题的真假． 2．若A⇒B且B⇒A，则称A是B的充要条件． 也称A等价于B，即A⇔B. 预习导学 自测自评 A 预习导学 自测自评 2．不等式x2－3x＋2＜0成立的充要条件是 . 1＜x＜2 3．条件p：|x|1，条件q：x－2，则￢p是￢q的(　　) A．充分条件但不是必要条件 B．必要条件但不是充分条件 C．充要条件 D．既不是充分条件又不是必要条件 A 指出下列各组命题中，p是q的什么条件. (1)p：△ABC中，b2＞a2＋c2，q：△ABC为钝角三角形； (2)p：△ABC有两个角相等，q：△ABC是正三角形； (3)若a，b∈R，p：a2＋b2＝0，q：a＝b＝0. (1)p是q的充分不必要条件． (2)p是q的必要不充分条件． (3)p是q的充要条件． 典例精析 题型一：充分条件、必要条件与充要条件的判断 【解析】 在下列各题中，哪些p是q的充要条件？ (1)p：a＞b，q：a2＞b2； (2)p：两直线平行，q：内错角相等； (3)p：直线l与平面α所成角大小为90°，q：l⊥α； (4)函数f(x)＝logax(a＞1)，p：f(x1)＞f(x2)，q：x1＞x2＞0. 解：在(1)中，p⇏q，q⇏p，∴(1)中的p不是q的充要条件． 在(2)(3)(4)中，p⇔q，所以(2)(3)(4)中的p是q的充要条件． 跟踪训练 典例精析 题型二：充要条件的证明 试证：一元二次方程ax2＋bx＋c＝0有一正根和一负根的 充要条件是ac＜0. 【证明】 跟踪训练 求证：关于x的方程ax2＋bx＋c＝0有一个根为2的 充要条件是4a＋2b＋c＝0. 证明：先证必要性： ∵方程ax2＋bx＋c＝0有一个根为2， ∴x＝2满足方程ax2＋bx＋c＝0， ∴a·22＋b·2＋c＝0，即4a＋2b＋c＝0， ∴必要性成立． 跟踪训练 再证充分性： ∵4a＋2b＋c＝0， ∴c＝－4a－2b，代入方程ax2＋bx＋c＝0中， 可得ax2＋bx－4a－2b＝0，即(x－2)(ax＋2a＋b)＝0. 故方程ax2＋bx＋c＝0有一个根为2，∴充分性成立． 因此，关于x的方程ax2＋bx＋c＝0有一个根为2的 充要条件是4a＋2b＋c＝0. 当堂训练 1．a＝1是两直线x＋ay＝2a＋2与ax＋y＝a＋1 平行的(　　) A．充要条件　　　　　 B．充分不必要条件 C．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件 A 当堂训练 A 归纳小结 1．判断充要条件的三种方法 (1)定义法： 首先分清条件和结论， 由条件可推出结论，条件是结论成立的充分条件； 由结论可推出条件，则条件是结论成立的必要条件； 归纳小结 (2) 利用集合间的包含关系判断： 若A⊆B，则A是B的充分条件或B是A的必要条件； 若B⊆A，则A是B的必要条件或B是A的充分条件； 若A＝B，则A、B互为充要条件； (3)等价法： 即利用等价关系“A⇒B⇔￢B⇒￢A”判断， 对于条件或结论是不等关系(或否定式)的命题， 一般运用等价法． 2．理解“充要条件”的概念， 对于符号“⇔”要熟悉它的各种同义词语 “等价于”，“当且仅当”，“必须并且只需”， ……，“反之也真”等． 3．证明命题条件的充要性时， 既要证明原命题成立(即条件的充分性)， 又要证明它的逆命题成立(即条件的必要性)． 归纳小结