数学高考复习专题---函数与导数.docVIP

2011年数学高考复习专题——函数与导数 【1】2010课标全国Ⅰ、设函数。（Ⅰ）若，求的单调区间；（II）若当时，求的取值范围 于是当时，. 由可得.从而当时， ，故当时，，而， 于是当时，. 综合得的取值范围为. 【2】2010北京、已知函数()=In(1+)-+(≥0)。(Ⅰ)当=2时，求曲线=()在点(1，(1))处的切线方程；(Ⅱ)求()的单调区间。 当时，，得，. 所以没在区间和上，；在区间上， 故得单调递增区间是和，单调递减区间是 【3】2010天津、已知函数=xe-x（xR）.(Ⅰ) 求函数的单调区间和极值；(Ⅱ)已知函数y=的图象与函数y=的图象关于直线x=1对称，证明当x1时， (Ⅲ)如果且证明 【解析】（Ⅰ）解： 令=0,解得x=1 则=，所以,从而.因为，所以， 又由（Ⅰ）可知函数在区间（-∞，1）内事增函数，所以,即2. 【4】2010山东已知函数.(Ⅰ)当时，讨论的单调性；（Ⅱ）设当时，若对任意，存在，使，求实数取值范围. 【解析】(Ⅰ)原函数的定义域为（0，+，因为 =，所以当时， （Ⅱ）当时，在（0，1）上是减函数，在（1，2）上是增函数，所以对任意， 有，又已知存在，使，所以，， 即存在，使，即，即， 所以，解得，即实数取值范围是。 【5】2010江西文17．（本小题满分12分）设函数.（1）若的两个极值点为，且，求实数的值；（2）是否存在实数，使得是上的单调函数？若存在,求出的值；若不存在，说明理由. 【解析】： （1）由已知有，从而，所以； （2）由，所以不存在实数，使得是上的单调函数. 安徽文设函数，求函数的单调区间与极值. 【6】2010全国I文已知函数（I）当时，求的极值;（II）若在上是增函数，求的取值范围 解：（Ⅰ） 当时，，在内单调减，在内单调增，在时，有极小值. 所以是的极小值. ，且方程的两个根分别为1，4。（Ⅰ）当a=3且曲线过原点时，求的解析式；（Ⅱ）若在无极值点，求a的取值范围。 解：由 得 因为的两个根分别为1,4，所以 （*） （Ⅰ）当时，又由（*）式得 解得又因为曲线过原点，所以故 （Ⅱ）由于a0,所以“在（-∞，+∞）内无极值点”等价于“在（-∞，+∞）内恒成立”。由（*）式得。又解得即的取值范围 【8】2010福建文已知函数f（x）=的图像在点P（0,f(0)）处的切线方程为y=3x-2(Ⅰ)求实数a,b的值；(Ⅱ)设g（x）=f(x)+是[]上的增函数。 （i）求实数m的最大值； (ii)当m取最大值时，是否存在点Q，使得过点Q的直线若能与曲线y=g(x)围成两个封闭图形，则这两个封闭图形的面积总相等?若存在，求出点Q的坐标；若不存在，说明理由。 解法一：（Ⅰ）由及题设得即。 （Ⅱ）（ⅰ）由得。 中心对称。这也就表明，存在点，使得过点的直线若能与函数的图像围成两个封闭图形，则这两个封闭图形的面积总相等。 解法二：（Ⅰ）同解法一。 （Ⅱ）（ⅰ）由得。 是上的增函数， 在上恒成立，即在上恒成立。设。，即不等式在上恒成立。所以在上恒成立。令，，可得，故，即的最大值为3. （ⅱ）由（ⅰ）得，将函数的图像向左平移1个长度单位，再向下平移个长度单位，所得图像相应的函数解析式为，。由于，所以为奇函数，故的图像关于坐标原点成中心对称。由此即得，函数的图像关于点成中心对称。这也表明，存在点，是得过点的直线若能与函数的图像围成两个封闭图形，则这两个封闭图形的面积总相等。 【9】2010江西设函数。（1）当a=1时，求的单调区间。（2）若在上的最大值为，求a的值。 解：对函数求导得：，定义域为（0，2） （1）当a=1时，令 当为增区间；当为减函数。 （2）区间上的最值问题，通过导数得到单调性，结合极值点和端点的比较得到，确定待定量a的值。当有最大值，则必不为减函数，且0，为单调递增区间。最大值在右端点取到。。 【10】2010辽宁已知函数（I）讨论函数的单调性；（II）设.如果对任意，，求的取值范围。 故a的取值范围为（-∞，-2].…12分 【11】2010广东省文、已知函数对任意实数均有，其中常数为负数，且在区间上有表达式．（1） 求，的值；（2）写出在上的表达式，并讨论函数在上的单调性；（3）求出在上的最小值与最大值，并求出相应的自变量的取值． 解：（1） ． （2）解法一：对任意实数， 解法二：当 ． 令． 即． 当 令． 即．当 令． 即． 故在与上为增函数，在上为减函数． （3）由函数在上的单调性可知，在或处取得最小值或，而在或处取得最大值或．故有①时，在处取得最小值，在处取得最大值．②时，在与处取得最小值在与处取得最大值．③时，在处取得最小值，在处取得最大值． 【12】2010全国I理 (20)(本小题满分12分)已知函数.（Ⅰ）若，求的取值范围；