第一章总论[新]介绍.ppt

《会计学基础》 主讲：韩辉 张凯 授课班级：会计学专业 钱江学院 经济管理分院 《会计学基础》教学大纲 一、课时安排 课程总学时：68学时；周学时：4学时；共17周。 学分：3.5学分。 二、课程性质 《会计学基础》是高等院校经济、管理学科门类各专业的学科基础课程。 三、课程教学目的与要求 通过本课程教学，使学生理解会计学的基本理论，掌握会计核算的基本方法，熟悉会计凭证、会计账簿、会计核算组织的基本内容及程序。深入理解复式记账原理，熟练掌握借贷记账法、成本计算方法及会计报表的编制方法等。为学生学好后续专业课奠定基础。 四、教学内容与学时安排 第一章 总论 4学时 第二章 会计要素与会计账户 4学时 第三章 复式记账原理 6学时 第四章 账户及复式记账的应用 14学时 第五章 成本计算 4学时 第六章 会计凭证（含单项实验） 8学时 第七章 会计账簿（含单项实验） 6学时 第八章 财产清查 4学时 第九章 会计报表（含单项实验） 4学时 第十章 会计核算程序 2学时 会计综合实验 12学时 合 计 68学时 五、使用教材 （一）理论教材 书名：《会计学基础》 主编：韩辉 出版社：人民教育出版社 出版时间：2010年7月 （二）实验教材 书名：《会计学基础实验教程》 主编：张凯 韩辉 出版社：人民教育出版社 出版时间：2010年8月 六、教学重点与难点 教学重点：复式记账原理；账户及复式记账法（借贷记账法）的应用；会计核算方法。 教学难点：会计假设；会计原则；会计科目（会计账户）的应用。 七、教学方法与手段 运用多媒体教学手段，在讲授会计理论的同时，结合企业会计实务案例，组织学生运用一系列会计核算方法对会计业务进行模拟实验，增强学生对会计实务的感性认识，加深学生对会计理论的理解，培养学生的实际动手操作能力。 八、课程考核方法及评分标准 本课程为考试课，采用平时考核与期中、期末考试相结合的考核方法。 平时考核占课程总评分的30%。包括出勤情况、听课情况、学习态度、课堂表现、平时作业、实验操作等方面。 期中考试占课程总评分的 15%。 期未考试占课程总评分的 55%。 九、实践教学内容的安排 从第六章开始，随着教学进程，组织学生针对某企业某时期发生的经济业务，运用借贷记账法，完成从填制会计凭证开始，到登记账簿、编制会计报表等一系列会计核算的综合模拟实验。 杭州师范大学钱江学院网络教学综合平台：50 或通过杭州师范大学钱江学院教学在线：“教学平台”进入 第一章 总 论 教学目的与要求：通过本章的教学，使学生理解会计涵义、会计对象、会计职能、会计特点、会计假设、会计原则和会计方法。 教学重点与难点：会计对象、会计方法。 第一节　会计的意义 会计是以货币为主要计量单位，以经济业务发生时所取得的凭证为会计核算依据，运用一系列专门方法，对企业、行政事业单位的经济活动进行连续、系统、全面、综合的核算和监督，并在此基础上，对经济活动进行分析、预测和控制，以提高经济效益的一种经济管理活动。 会计涵义的要点： 1.会计的特点：以货币为主要计量单位，以会计凭证为依据，全面、连续、系统、综合地反映经济活动 ； 2.会计的主体和客体：一定单位（企业或行政事业单位）的经济活动； 3.会计的职能：核算、监督(基本职能） 分析、预测、控制、决策（延伸职能）； 4.会计的目的：取得最佳经济效益； 5.会计的性质：是一种经济管理活动。 第一节　会计的意义 一、会计的产生和发展 会计是人类社会发展到一定阶段的产物，是为适应生产的发展和经济管理的需要而产生和发展起来的。 人类生存—衣食住行—物质—生产—管理—会计 第一节　会计的意义 原始社会末期：“结绳记事”、“刻木记事” 战国时期：出现了“会计”一词，其