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义务教育学校管理标准解读 郭平 教授.博士.博士生导师 成都师范学院教育学院 《义务教育学校管理标准（试行）》解读 一、《管理标准》的背景 2014年8月，教育部制定印发了《义务教育学校管理标准（试行）》（以下简称管理标准）。 为什么要制定管理标准？管理标准有哪些主要内容？如何推动管理标准的贯彻落实？ （一）为什么要给学校管理工作制定标准？ 1.制定管理标准是落实规划纲要、提高管理水平的重要举措。 教育规划纲要明确提出了建立现代学校制度、加强学校管理的要求，确定了“完善中小学学校管理制度”的具体发展任务。 制定管理标准，为贯彻落实教育规划纲要相关要求提供了切实可行的操作策略和检验标准，将有效促进学校提高管理水平和效益，提升教育教学质量，实现内涵发展。 2.制定管理标准是实现管理育人、构建和谐校园的迫切要求。 立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，促进学生全面发展是学校一切工作的出发点和落脚点。 学校管理是学校工作的重要方面，是育人的重要途径。 当前，一些学校管理水平不高，问题较为突出。 2014年5月，北师大基础教育质量监测协同创新中心发布“义务教育阶段学校积极心理环境指数”，显示我国11%的中小学校处于“心理环境预警线”之下，在学校纪律秩序管理、师生关系、同学关系、学生自主发展等软环境指标上存在突出问题，说明学校基本管理的各个方面都急需指导和改善。