马泽洪百度语文教案大赛参赛教案.docVIP

《 浅水洼里的小鱼》第一课时教案设计 教案背景 1，面向学生：□小学 2，学科：语文 3，课时：1 4，学生课前准备： 课前预习生字和课文 教学课题 通过本课，让学生认识本课７个生字，会写“久、乎、至、死”4个生字。初步了解课文大意，知道小鱼在乎生命，初步树立起保护动物、珍惜生命的情感。 教材分析 《浅水洼里的小鱼》是人教版二年级上册第28课的课文。课文讲作者在海滩上看见一个小男孩把浅水洼里的小鱼捡起来扔回大海的事。事情很简单，但留给人们却是无穷的思考。 而文中小男孩的行动却令人肃然起敬。他将小鱼儿一条一条地捡起来，用力扔向大海。他不是凭着一时的好奇在玩着一种游戏，而是在执着地完成一项使命。这么多的小鱼，他是捡不完的，但他在尽力地捡着，扔着。在他眼里，一就是一个生命，捡一条小鱼就是挽救了一个生命啊!生命是多么宝贵，多么值得珍惜呀! 可以想见，文中的“我”后来也一定加入到把小鱼送回大海的行列；读了这篇课文，每个孩子也一定想加入这样的行列；读到这篇课文的每位老师和家长，脑海里也一定会蹦出八个字：“保护动物，珍惜生命! 【百度搜索】文本解读:/newsInfo.aspx?pkId=962 教学方法 随文识字 教学过程 一、谈话激趣，导入新课。 当潮水退去的时候，海难上留下了许许多多这样的（浅水洼），出示课件：浅水洼图片。 /?word=%C7%B3%CB