河南省郑州市希格玛教育集团巨学堂中小学学习中心2015届九年级中考物理复习教案《光的传播》.docVIP

课题 光的传播 教学目标 知识目标 知道什么是光源； 知道光的传播规律；知道光的速度。 知道小孔成像的原理以及成像的性质 2.能力目标 能用光的直线传播规律解释生活中的一些现象 3. 情感目标 观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度. .通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础. 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动. 教学重点 光的直线传播规律 难点 实验、与生活紧密联系。 教学用具 玻璃水槽、手电筒等 教学方法 探究法、实验法、观察法 难点突破措施： 紧密联系生活实际，得出正确的结论。 教学过程 组织教学： 导入：（多媒体） 神话中传说王母娘娘拆散了牛郎和织女的幸福家庭，他们化作天上的两颗星，只能在每年农历七月初七渡过银河相会一次，他们能否每年相会一次呢？大家想知道上述问题的答案吗？ 学生异口同声地回答：想. 教师紧接着进入新课教学. 新授：[来源:学科网ZXXK] （一）〔观察与思考〕（多媒体） 课本图3.1-1和3.1-2 观察它们是否都在发光？ 如果是的话有什么区别？ 光源：能够发光的物体 分类：自然光源 人造光源 （二）实验（多媒体） 1、手电筒发出的光经过有烟雾的空气时光线是怎么传播