高一数学教案第一册集合.docVIP

[高一数学教案2] §1。2 子集、全集、补集 【教学目的】 1.了解集合的包含、相等关系的意义； 2.理解子集、真子集、补集的概念； 3.了解全集的意义； 4.深刻理解用集合语言叙述数学命题，能熟练地进行集合的三种语言（文字语言、符号语言、图形语言）之间的转换，及利用集合的相等关系化简集合的表达式。 【重点难点】 重点是子集、补集的概念，难点是分清元素与子集、属于与包含的关系，及理解用集合语言叙述数学命题，并能准确的把它译成相应的集合的三种语言。 【教学过程】 问题引入 集合中元素与集合间的关系是属于或不属于关系，那么集合与集合间有那些关系呢？用什么方式去刻画集合与集合间的关系呢？——用元素与集合间的关系来刻画集合与集合间的关系。 观察集合A=｛平行四边形｝与B=｛四边形｝，思考A中元素与集合B的关系如何？ 二、子集概念 1。定义： 一般地，对于两个集合A与B，如果集合A中任何一个元素都是集合B的元素，则称集合A包含于集合B，或集合B包含集合A，记作 AB（或BA） 这时也说集合A是集合B的子集。规定空集是任何集合的子集，即 。 显然，AA。 2。相等集合： 一般地，对于两个集合A与B，如果集合A的任何元素都