高三语文教师辅导讲义 散文阅读之如何把握作者思想情感.docVIP

学员编号： 年 级： 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：语文 学科教师： 授课类型 T课文同步知识回顾 C散文阅读作者思想情感把握 T综合合练习 授课日期及时段 ××年××月××日 ××：××——××：×× 教学内容 一、专题导入 一 代 人 作者 顾城 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明 顾城，(1956--1993),朦胧诗主要代表人物，顾城被称为当代的唯灵浪漫主义诗人，早期的诗歌有孩子般的纯稚风格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年生活。后期隐居激流岛，1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变杀死妻子谢烨后自杀。 赏析：《一代人》一诗既是这一代人的自我阐释，又是这一代人不屈精神的写照。黑暗要扼杀一个人明亮的眼睛，但黑暗的扼杀却没有达到它的目的反而创造了它的对立物；黑色的眼睛；是黑暗使一代人觉醒，使一代人产生更强烈的寻找光明的愿望与毅力。人生如此，我们的学习也如是，阅读赏析过程中，对于文学作品的主旨把握也如同黑夜中的孤独行走，执着寻找。 二、同步回顾分析 必修二课文中史铁生