海森堡WernerHeisenberg（1901-1976）.docVIP

????????????????? 作者：蕭惠樺、吳佩珊、林雅萍 學校：國立嘉義女子高級中學 海森堡（Werner Heisenberg）是德國著名物理學家，對量子力學的建立作出過重大貢獻，三十一歲就獲得了諾貝爾獎。他在青年時代非常崇拜愛因斯坦，曾奉為自己的學術思想導師。玻爾等人提出量子力學的統計解釋以後，愛因斯坦竭力反對，海森堡不顧愛因斯坦的反對，毅然加入了以爾為首的哥本哈根學派，竭力宣揚統計解釋，他提出的測不準原理進一步揭示了量子力學的統計性質，終於成為物理學界所公認的量子力學正統。這種吾愛吾師，更愛真理的精神，充分表現了海森堡識過人，在學術上很有主見。為什麼海森堡後來竟會違背科學家的良心為希特勒制造原子彈效勞呢？卡希迪對此有深入的分析。海森堡厭惡納粹，並不認同希特勒。但他自認為非常愛國，希望德國強大。德國當時持這種心態者不僅是海森堡，還有在他周圍的一群非猶太裔知識分子精英，都自以為是民族主義者和愛國主義者而感到自豪。第二次世界大戰初期，德軍以閃電戰橫掃歐洲大陸，所向披靡。海森堡他們為前線傳來的捷報而歡欣鼓舞，過分樂觀地以為最後勝利在望。這些德國的精英們是為了真正的德國---德意志文化而希望德國勝利，但這並不意味著他們希望希特勒的納粹統治勝利。他們天真地設想：德國取得勝利後，就可以將那些納粹惡棍趕下臺。後來當德國的侵略軍遭到歐洲各國人民的抵抗，戰局逆轉時，這些德國的精英分子就開始行動，於1944年在幕後籌劃了一次未成功的對希特勒的行刺。他們的目的是希望使世界知道在希特勒的德國之外還存在另一個德國。就是在這種民族主義和愛國主義情結的驅使下，海森堡早在1936年就志願加入了德國的山地步兵部隊，成為一名後備役下士，並差一點應征去進攻捷克。了解到這些歷史背景，後來他為希特勒制造原子彈效勞，就不那麼太費解了。其實海森堡為希特勒效勞並非完全出於自願，也有身不由己的苦衷。早在戰前，希特勒就開始迫害猶太人，導致大批猶太裔科學家逃亡，其中不乏與海森堡交好的朋友、同事和學生。1937年納粹的反猶太運動持續升溫，矛頭竟指向非猶太裔的海森堡，胡說海森堡從事研究和講授的量子力學和相對論等理論物理學是什麼猶太物理學！而海森堡本人則被誣為白色猶太人和愛因斯坦精神在新德國的代理人。納粹發行的刊物曾暗示海森堡是叛徒，集中營是他應該去的地方。納粹特務機關蓋世太保對他進行了長達一年的審查，經過特務頭子希姆萊的親自過問，海森堡雖然被宣告無罪，但對他心靈的傷害已經造成。從此海森堡為了撇清自己，處處向官方表現積極。例如，除了1941年9月去哥本哈根會見爾的那次著名的訪問以外，在1941年至1944年間，海森堡對被德軍占領的歐洲各國至少進行過十次類似的訪問。他積極參加各種官方的活動，並被任命為原子彈計劃的負責人。對此海森堡為自己辯解道：官方的口號是利用物理學為戰爭服務，我們的口號是利用戰爭為物理學服務。他曾對另一位德國物理學家貝特說：我的真正目的是借此為德國保存一批優秀的青年物理學家，使他們免於被征召上前線，為戰後德國物理學復興作準備。這是他的真心話還是粉飾之詞？現在已是死無對證了。由於種種原因，海森堡未能為希特勒造出原子彈，這是人類之大幸，否則世界將因此而陷入萬劫不復之絕境。往者已矣，來者可追。我們能從海森堡的悲劇中汲取什麼教訓呢？首先是科學家要有社會責任感，不能像海森堡那樣，學術上絕頂聰明，對社會責任則大事糊塗。海森堡原子彈社會後果，1941年他在給一位朋友的信中寫道： 人類有一天會認識到，我們實際上擁有足以摧毀整個地球的能力。因此我們很可能會將自己帶向世界末日 這裡他顯然指的是原子彈。既然如此，為什麼執迷不悟呢？當然，海森堡不是像希特勒那樣視千百萬人生命如草芥的惡魔，他的悲劇是陷入了所謂民族主義與愛國主義的情結而不能自。真正的民族主義和愛國主義當然是應該頌揚的，誰不愛自己的故土、家園、同胞和文化？海森堡熱愛日耳曼民族和德意志國家是完全正當的。毛病出在不能因為你愛你的民族和國家，就為德國征服其他民族和國家的侵略戰爭而歡呼、而效勞。民族主義和愛國主義都有一條不可逾越的界限，那就是己所不欲，施於人。越過了這條界限，民族主義和愛國主義就蛻變為惡的種族主義和霸權主義。如今世界上還有一些以所謂民族主義和愛國主義為幌子進行的惡行，希特勒殷鋻不遠，小心重蹈覆轍！海森堡屈從於納粹的壓力，為希特勒制造原子彈效勞，顯示其人格上的缺陷。中國古有明訓：威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫。無論處於逆境或順境，都不能放棄自己獨立的人格。這也是從海森堡的悲劇中應汲取的教訓。 【實驗目的】 觀察單狹縫的Fraunhofer繞射條紋分佈，透過kichoff公式來計算強度比。並藉由改變不同夾縫寬度所產生的繞射圖形，進一步驗證量子力學的Heisenberg測不準原理。 【實驗原理】 從柯西荷夫