[原创]《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》教案.docVIP

《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》教学案 教学目标? 　　1．了解柳宗元的生平?，理解诗歌内容。 　　2．赏析诗歌，领会独特的艺术美。? 　　教学设想? 　　1．教学重点：诗歌中独特的艺术美? 　　2．教学方法：朗读、点拨、背诵? 　　?一、导入，简介作者。? ????柳宗元，字子厚。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。唐朝安史之乱后，宦官专权，藩镇割据，土地兼并日渐严重，社会生产破坏严重，民不聊生。柳宗元对这种社会现实极为不满，他积极参加了王叔文领导的“永济革新”，并成为这一运动的中坚人物。他们革除弊政，打击权奸，触犯了宦官和官僚贵族利益，在他们的联合反扑下，改革失败了，柳宗元被贬为永州司马。? ????柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。但其早年为考进士，文以辞采华丽为工。贞元九年(793)中进士，十四年登博学鸿词科，授集贤殿正字。一度为蓝田尉，后入朝为官，积极参与王叔文集团政治革新，迁礼部员外郎。永贞元年（805）九月，革新失败，贬邵州刺史，十一月加贬永州（今湖南零陵）司马。元和十年（815）春回京师，又出为柳州（今属广西）刺史，政绩卓著。十四年十一月逝于任所。被贬期间，得以接解到下层人民，故他的很多作品都暴露了封建政治的黑暗，反映了穷苦人民的痛苦生活，具有较强的人民性和现实主义精神。南方人士颇有向他求学问业者。? ????柳宗元重视文章的内容，主张文以明道，认为“道”