[整理]苏教语文选修《传记选读》教学案:《老舍自传》.docVIP

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  • 2017-06-09 发布于河北
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[整理]苏教语文选修《传记选读》教学案:《老舍自传》

一教学目标:1了解老舍先生的风格? ???????????2了解本文的写作风格? 二教学重点:1老舍先生的风格? ????????????2本文的写作风格? 三教学方法:感悟法? 四课时安排:两课时? 五教学过程? 第一课时? 1字词? 识记? 怙?hu?遂sui??奠dian?甚shen?搁ge? 运用? 奖jiang??贱?jian凑?cou赐ci?悔hui? 二词语? 理解? 发愤---决心努力? 发奋---振作起来? 运用----发愤? 三老舍简介? 老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族? 1924年开始写小说,在英国发表了《老张的哲学》《赵子曰》《二马》三部长篇小说,并成为“文学研究会”的会员,1930年在济南任齐鲁大学文学院副教授,《大明湖》《猫城记》《离婚记》短篇小说多收集在《赶集》同时期的杂文收在《老舍幽默诗文集》。? 1934-1936年在山东大学任中国国文系教授并继续写作,短篇多收在《樱海集》和《哈藻集》里,1936年辞去工作,专心进行文学创作,发表了《骆驼祥子》和《文博士》开始发表。1946年创作《四世同堂》? 建国后,老舍的创作进入了一个新的重要时期,发表了话剧《龙须沟》等? 二课文分析? 本文较《鲁迅自传》更短,而且在写法上有明显的特殊风格,老舍以诙谐、生动、活波的语言,回顾了自己40年的生活,不仅概述了自

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