【鼎尖教案】高中地理（人教大纲）选修二 第七单元 山区农业资源的开发--以南方低山丘陵区为例 7.2山区农业资源的综合开发与生态建设(第一课时).docVIP

§7.2 山区农业资源的综合开发与生态建设 ●教学目标 知识目标 1．了解南方低山丘陵区农业资源综合开发的目的、意义，掌握综合开发的主要措施，理解农业资源的综合开发也是一个农业结构调整问题； 2．了解本区面临的水土流失这一生态问题及其主要成因，正确理解水土流失是本区面临的重大生态问题，掌握治理这一生态问题的一般措施。 能力目标 在典型案例的分析过程中，让学生初步学会具体分析区域自然特征，因地制宜开展农业资源综合开发的一般方法，并举一反三，从中培养综合分析问题、解决问题的能力。 德育目标 通过典型案例分析，让学生懂得理论联系实际，逐渐体味出地理学科在现实生产中的实用性，并逐步树立良好的生态观和发展观。 ●重点难点 农业资源的综合开发与生态环境保护。因地制宜，充分和合理利用山区丰富的资源，走立体农业的道路，并对优势资源进行系列开发，对农业资源进行综合开发，并在提高社会经济效益的同时，开发与保护并重，加强生态保护和建设。 ●教学方法 主要采用案例教学法、探究讨论法、自主阅读归纳等教学方法，加强师生间教学互动。 ●教学准备投影仪，自制投影片：农业资源综合开发的目的和意义，水土流失主要成因与措施(关系式)，山区自然人文条件与立体农业必然性(表格)，“千烟洲立体农业示意图”(复合片)，优势资源的系列开发等。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 通过上节课的学习，我们知道了南方低山丘