（苏教版）溧水县第二高级中学数学教学案必修3：第15课时（茎叶图）.docVIP

总 课 题 总体分布的估计 总课时 第15 课时 分 课 题 茎叶图 分课时 第 1 课时 教学目标 掌握茎叶图意义及画法，能在实际问题中用茎叶图进行数据统计． 重点难点 茎叶图的意义及画法，茎叶图的意义及应用． ?引入新课 某篮球运动员甲在某赛季各场比赛的得分情况如下： 甲：12，15，24，25，31，36，36，37，39，44，49，50 过去，我们是如何分析该运动员的整体水平及发挥的稳定程度的呢？还有没有其它方法？ 画茎叶图的步骤如下： （1）将每个数据分为 　 和 　 两部分， 　　　 为十位上的数字， 　　　 为个位上的数字； （2）将最小茎和最大茎之间的数按 排成一列，写在左（右）侧； （3）将各个数据的叶按 写在其茎右（左）侧． 茎叶图的优点是： 缺点是： 注意：对重复出现的数据要求重复记录，不能遗漏． ?例题剖析 例1 　甲、乙两篮球运动员上赛季每场比赛的得分如下，试比较这两名运动员的得分水平． 甲： 12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50 乙： 8，13，14，16，23，26，28，33，38，39，51． 例2 现有甲乙两个学习小组，他们在一次测验中的成绩如下： 甲：63，66，74，79，81，82，82，82，84，85，85，86，88，