談班級經營(國中三年快樂教).pptVIP

班級經營實務分享 談 班 級 經 營 前　　言 導師達人 專業舵手（任課老師） 成功的「4P法則」 增進幸福關係力的六大秘訣 談 班 級 經 營(前言一) 尊重學生人權、家長意識高漲的趨勢，只會往前走，不可能回頭，這是事實。 與其自顧吶喊、憂心，不如想辦法讓自己教學能快樂些。 因此如何管理學生的更有效能，同時在指導「家長」方面如何多著墨，將是班級有效經營的一大課題。 談 班 級 經 營(前言二) 教學定律四大秘招（僅供參考） 　一夜清 　不信邪 　逗學生 　愛變化 導 師 達 人 (一) 導師工作 『很雜、很細』 　學生問題『很多、很煩』 導師風格面面觀 (早讀、聯絡簿、班會) 班風大不同 (遲到、上課秩序、打掃工作、獎懲實施、組織運作、班級活動) 導 師 達 人 (二) 培訓小幫手 (幹部任用、小老師) 處罰惹的禍 (談罰錢、談記過、談體罰) 有效獎懲費心力 學生摃上任課老師，導師怎麼辦？ 導 師 達 人 (三) 親師聯手出擊(如何把家長化為助力) 家長真的很難搞嗎？ 孩子，只有家長自己可以嫌 同事的孩子在您的班 家庭聯絡簿的妙用 活化親師座談會 導 師 達 人 (四) 凝聚班級向心力 (活動) 校慶園遊會 (學生比老師會表演) 優良學生選拔 (學生學到什麼?) 體態活動 (老師用功學，學久成一技) 班級球賽聯誼 (創造機