青岛版六年级数学上册第五单元_信息窗3__布达拉宫_分数应用题(二)教程.pptVIP

丰 收 园 同学们， 通过这节课的学习，你都学会了哪些知识？你还有哪些问题？说一说吧。 * 稍复杂的分数除法问题 布达拉宫文 物 教学目标： 理解分数除法的意义及掌握分数乘法问题解题思路，掌握已知“一个数的几分之几是多少，求这个数”的稍复杂分数除法问题的解题思路和方法，能熟练地解答一些简单的实际问题。 自学指导： 认真看课本83-84页内容，重点看方框部分，思考：1、第一个红点问题中已经注册的文物占文物总数的 是什么意思？是把谁看做单位“1”？你能否用线段图分析数量关系？并写出等量关系式，尝试在练习本上利用等量关系式列方程。2、利用上题画图分析题意的方法你能否解决第二个红点中的问题？试试看。7分钟后汇报。 布达拉宫共藏有多少件文物？ 一 设布达拉宫共藏有 件文物。 6700 — = 答：布达拉宫共藏有67000件文物。 解：设布达拉宫共藏有 件文物。 写出过程： 方法一 布达拉宫共藏有多少件文物？ 一 设布达拉宫共藏有 件文物。 6700 × = 答：布达拉宫共藏有67000件文物。 解：设布达拉宫共藏有 件文物。 写出过程： 方法二 布达拉宫南北长多少米？ 二 探索提示 1、明确问题中各种数量的关系。 如：总量、未知量、已知量的关系。 2、根据数